Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer zei: "Binnen het kader van het High School Transition System (LGS) kunnen we de resultaten zien van centrale en lokale plaatsingen.meb.gov.tr' met 'resultaat.meb.gov.tr', hebben we het geopend voor toegang via internetadressen. Veel succes aan onze leerlingen." de verklaring afgelegd.
Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer kondigde aan dat de resultaten van de centrale en lokale plaatsingen in het kader van LGS bekend zijn gemaakt.
Özer herinnert eraan dat LGS-voorkeuren zijn gemaakt tussen 4 juli en 20 juli en zei: "We hebben de resultaten van centrale en lokale plaatsingen die zijn gemaakt in het kader van het High School Entry System (LGS) beschikbaar gesteld op 'meb.gov.tr' en 'sonuc.meb.gov.tr'. Veel succes aan onze leerlingen. Onze studenten hebben toegang tot de plaatsingsresultaten met hun TR ID-nummers en geboortedatums.” de informatie gegeven.
Minister Özer maakte evaluaties over LGS-plaatsingen en zei:
“Dit jaar deden 8 miljoen 1 duizend 236 van de 308 miljoen 1 duizend 31 studenten die uit groep 799 zijn afgestudeerd mee aan het Centraal Examen en 1 miljoen 8 duizend 139 studenten kozen voor de eerste plaatsing. 951 duizend 703 van deze studenten, dat is ongeveer 95 procent, werden geplaatst in een van de scholen die ze prefereerden. Als je bedenkt dat 2021 procent van de leerlingen die in 93 een keuze maakten in de eerste stageperiode is geplaatst bij instellingen voor voortgezet onderwijs, lijkt dit een flinke verbetering. Dit proces is een positieve ontwikkeling in termen van het plaatsen van meer leerlingen in het voortgezet onderwijs in de eerste stap en het vergroten van de tevredenheid over het plaatsingsproces.”
De bezettingsgraad in scholen met examens is 99 procent.
Minister Özer wees erop dat er een aanzienlijke toename is geweest van de quota van instellingen voor secundair onderwijs die dit jaar studenten via het examen toelaten in vergelijking met 2021, en zei: “Tegelijk met deze stijging is de bezettingsgraad van deze instellingen aanzienlijk gestegen. De bezettingsgraad, die in 2021 95 procent bedroeg, bereikte 98,4 procent. Alle quota van middelbare scholen voor wetenschappelijke en sociale wetenschappen zijn gevuld, terwijl de bezettingsgraad van middelbare scholen die studenten via andere examens toelaten, is gestegen tot 95 procent en meer. De bezettingsgraad van vooral beroeps- en technische middelbare scholen in Anatolië was 2021 procent in 77 en bereikte dit jaar 95 procent. Dit is een indicatie dat de transformatie in het middelbaar onderwijs ook tot uiting komt in de voorkeuren van leerlingen.” de zinnen gebruikt.
94 procent van de studenten die zonder examen werden geplaatst, werd geplaatst in een van hun eerste drie keuzes.
Onderstreept dat ongeveer 85 procent van de leerlingen lokaal in instellingen voor voortgezet onderwijs wordt geplaatst tijdens de overgang naar de middelbare school, maakt dit dit soort plaatsing erg belangrijk, en deed de volgende uitspraken:
“Bij lokale plaatsing werd 2019 procent van de studenten in 91 geplaatst in een van de top drie scholen van hun keuze, terwijl dit percentage steeg tot 2020 procent in 92. In 2021 bleef het stabiel op 92 procent. In 2022 bereikte het plaatsingspercentage in de top drie voorkeuren van studenten in lokale plaatsing 94 procent, het hoogste niveau in de afgelopen 4 jaar. Daarom laat dit resultaat duidelijk zien dat met de verbeteringen die elk jaar in LGS worden aangebracht, de plaatsing van studenten in hun primaire voorkeuren is toegenomen.”
Het plaatsingspercentage bij de eerste keuze steeg tot 55 procent
Özer merkte op dat een vergelijkbare verbetering te zien is in de plaatsingspercentages bij hun eerste keuze, "Terwijl het plaatsingspercentage in de eerste voorkeur tussen 2019 en 2021 varieerde tussen 49-52 procent, is dit percentage dit jaar gestegen tot 55 procent. Met andere woorden, bij lokale plaatsing zonder examen kon meer dan de helft van de studenten in hun voorkeuren met de hoogste prioriteit worden geplaatst. Dit is weer een indicatie van de mate waarin de lokale plaatsing is verbeterd.” hij zei.
Verhoogde tevredenheid met plaatsing
Opmerkend dat de studenten die zonder examen op de Anatolische middelbare school werden geplaatst, de Anatolische imam hatip middelbare school en de beroeps- en technische Anatolische middelbare school in lokale plaatsing zonder examen werden geplaatst, hun tevredenheid toenam toen ze in de scholen van hun hogere voorkeur werden geplaatst, maakte Özer de volgende beoordelingen :
“53 procent van de studenten die vorig jaar op Anatolische middelbare scholen werden geplaatst, werd bij hun eerste keuze op een Anatolische middelbare school geplaatst, en 98 procent in een Anatolische middelbare school bij hun eerste drie keuzes. Dit jaar steeg het aantal studenten dat in hun eerste keuze op Anatolische middelbare scholen werd geplaatst tot 57 procent, en het aantal plaatsingen op een Anatolische middelbare school in hun eerste drie voorkeuren bereikte 99 procent.
In 2021 werd 55 procent van de studenten die zonder examen op een Anatolische imam hatip middelbare school werden geplaatst, geplaatst in een Anatolische imam hatip middelbare school in hun eerste keuze, en 88 procent in een Anatolische imam hatip middelbare school in hun eerste drie voorkeuren. Dit jaar werd 57 procent van de studenten die zonder examen op Anatolische Imam Hatip High Schools waren geplaatst, geplaatst bij hun eerste keuze, en 88 procent in een Anatolische Imam Hatip High School in hun eerste drie voorkeuren. De grootste verbetering dit jaar deed zich voor in het beroeps- en technisch secundair onderwijs. Het percentage leerlingen dat werd geplaatst in de beroeps- en technisch voortgezet onderwijsinstelling van hun eerste keuze steeg van 2021 procent in 46 naar 52 procent dit jaar. Tegelijkertijd steeg het percentage studenten dat in de beroeps- en technisch secundair onderwijsinstelling met hun eerste drie voorkeuren werd geplaatst van 2021 procent in 82 tot 2022 procent in 88.
Toepassingen overzetten gestart
Minister Özer verklaarde dat het plaatsingsproces zal doorgaan voor studenten die niet in de eerste plaatsing konden worden geplaatst of die van school willen veranderen, en ging als volgt verder:
“De eerste overdrachtsaanvragen voor plaatsing in het kader van LGS zijn gestart. Tussen 25-29 juli is de 1e transplantatievoorkeursperiode op basis van plaatsing. De uitslag van de 1e transplantatie op basis van plaatsing wordt op 1 augustus bekend gemaakt. Aanvragen voor de tweede transfervoorkeur op basis van plaatsing kunnen worden ingediend op 2-1 augustus en de resultaten worden op 5 augustus bekend gemaakt. Zo wordt op 8 augustus 8 het centraal geleide traject van de hoofdplaatsing afgerond. Voor studenten die op geen enkele school kunnen worden geplaatst, worden plaatsingsaanvragen ontvangen door de provinciale/districtscommissies voor plaatsing en overdracht van studenten en wordt het plaatsingsproces afgerond op 2022 augustus 19.
Wees de eerste om te reageren