Formele onderwijsstatistieken die zowel digitaal als in boekvorm zijn gepubliceerd op de officiële website van het ministerie van Nationaal Onderwijs, zijn met de nieuwe software gemakkelijker toegankelijk gemaakt.
De op de provincie gebaseerde formele onderwijsgegevens van het ministerie van Nationaal Onderwijs met betrekking tot het aantal scholen, studenten, klaslokalen, leraren en inschrijvingspercentages zijn beschikbaar gesteld voor eenvoudigere en snellere toegang door besluitvormers en onderzoekers. Gegevens verrijkt met afbeeldingen worden vanaf morgen op de officiële website van het ministerie gedeeld, in Excel- en PDF-formaat, op een manier die bevraagd kan worden naar leerjaar en opleidingsniveau.
Gebruikers zullen ook toegang hebben tot de tabellen op de website waar samenvattende gegevens van elk onderwijsniveau worden gepubliceerd volgens schooltype en academiejaar.
Gegevens worden niet langer gevolgd vanuit het boekje
Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer verklaarde in zijn beoordeling over dit onderwerp dat ze het nieuw ontwikkelde systeem vanaf maandag 16 mei voor het publiek zullen openstellen.
Özer zei dat het niet nodig is om de gegevens van het ministerie uit het boekje te volgen en dat de gegevens nu heel gemakkelijk toegankelijk zijn met filterschermen en grafische ondersteuning. systeem. Er zijn veel parameters in dit systeem. Het was echt moeilijk om deze parameters en gegevens in die boeken te volgen. Nu hebben al onze onderzoekers, alle belanghebbenden in het onderwijs, onderwijsschrijvers die onderwijsgerelateerde geletterdheid willen versterken en onderwijsgerelateerde parameters en gegevens willen volgen, de mogelijkheid om deze gegevens heel gemakkelijk te onderzoeken, kruiselings te filteren en een ander perspectief te bieden aan de gegevens met verschillende functies.
Wij hechten hier veel belang aan omdat er in Turkije behoefte is om met data over onderwijs te praten. Elk woord dat in het onderwijs positief of negatief wordt gezegd, moet gebaseerd zijn op data. Het is ook erg waardevol om te zien waar we ons in het onderwijs kunnen verbeteren. We staan open voor allerlei soorten kritiek, we willen onze processen verbeteren. Kritiek uiten op basis van gegevens zal zeer waardevol zijn om onze tekortkomingen te zien. Onze nieuwe software zal onze academici in staat stellen om heel gemakkelijk en snel toegang te krijgen tot en toegang te krijgen tot gegevens, die ze zeer actief zullen gebruiken bij hun studies over onderwijsbeleid.”
Wees de eerste om te reageren