Het Ministerie van Nationaal Onderwijs (MEB) maakte van 8 tot en met 14 maart belangrijke ontwikkelingen op het gebied van onderwijs bekend. In de verklaring van het ministerie werd melding gemaakt van verschillende bezoeken en evenementen die de minister van Nationaal Onderwijs Yusuf Tekin in Erzincan heeft uitgevoerd.
Minister Tekin woonde het programma “Aanneming van het volkslied en de herdenkingsdag van Mehmet Akif Ersoy” in Erzincan bij. Op deze betekenisvolle dag waren de goedkeuring van het volkslied en de evenementen ter nagedachtenis aan Mehmet Akif Ersoy een mooie gelegenheid om de jongere generaties te herinneren aan de strijd van de Turkse natie voor onafhankelijkheid en het belang van het onafhankelijkheidslied.
Een andere belangrijke gebeurtenis in Erzincan was het verrassingsbezoek van minister Tekin. Minister Tekin sprak met studenten en docenten om hun mening te horen en te praten over innovaties in het onderwijs. Hij zat ook de provinciale evaluatievergadering van het onderwijs voor, ontving informatie over de onderwijssituatie in Erzincan en deed voorstellen voor oplossingen die aansloten bij de lokale behoeften.
Minister Tekin was ook te gast bij de "Jeugd Iftar" als onderdeel van zijn programma in Erzincan. De minister kwam met de jongeren bijeen aan de iftartafel, sprak met de studenten en luisterde naar hun eisen met betrekking tot onderwijs.
Minister Tekin gaf met name in het kader van het programma “Let’s Talk at Iftar” een lezing voor studenten. Dit interview bood ons de gelegenheid om de mening van jongeren te horen, door ter plekke antwoord te geven op hun vragen over onderwijs en het sociale leven.
Bovendien schreven studenten die leerden lezen en schrijven, in een belangrijke fase van hun opleiding hun eerste brieven aan Turkse soldaten. Deze betekenisvolle gebeurtenis gaf de studenten zowel een nationaal bewustzijn als een kans om hun respect voor Mehmetçik te uiten.
Deze bezoeken en evenementen zijn bedoeld om minister van Nationaal Onderwijs Yusuf Tekin in staat te stellen rechtstreeks contact te leggen met verschillende onderwijsgebieden en de behoeften van studenten en docenten beter in kaart te brengen.
