Terwijl het enthousiasme over de Nationale Soevereiniteit en Kinderdag op 23 april in het hele land werd ervaren, namen kinderen de zetels in. Burgemeester van de gemeente Manisa, architect Ferdi Zeyrek, overhandigde zijn zetel aan Ceylin Gürcan, leerling van de middelbare school Çağatay Uluçay. Kleine burgemeester Ceylin Gürcan, die burgemeester Zeyrek ontmoette met haar moeder Zuhal Gürcan, schooldirecteur Mehmet Göksu, klasgenoten Eflin Tali en Kayra Efe Yamaç, nam het kantoor over. Ceylin Gürcan vierde in haar eerste boodschap de Nationale Soevereiniteit en Kinderdag van 23 april en benadrukte dat soevereiniteit onvoorwaardelijk aan de natie toebehoort. Gürcan's vrienden Eflin Ece en Kayra vierden ook 23 april Nationale Soevereiniteit en Kinderdag.
Burgemeester Ferdi Zeyrek, burgemeester van de gemeente Manisa, uiting gevend aan zijn geluk bij het ontvangen van kinderen, die de zekerheid van de toekomst zijn, zei: “Gazi Mustafa Kemal Atatürk heeft u deze dag toevertrouwd en u deze cadeau gedaan. Omdat jij de toekomst vormgeeft. Daarom hebben wij veel verantwoordelijkheid voor jou. ‘Je hebt ook een grote verantwoordelijkheid voor dit land’, zei hij. Hij had grote belangstelling voor Ceylin en zijn vrienden, die het presidentschap overnamen, en bracht enige tijd met hen door. sohbet Burgemeester Zeyrek benadrukte dat zij hard zullen werken voor het geluk en de vrede van de kinderen.
HIJ BENADRUKTE HET BELANG VAN ONDERWIJS
Burgemeester Zeyrek benadrukte ook het belang van onderwijs voor kinderen en zei: “Omdat de stichting belangrijker is dan wat dan ook. Tenzij de fundering van een gebouw glad is, kan de bovenkant ook niet glad zijn. Leraren steken ook veel energie in deze fundamenten. Laten we ze vele malen bedanken. Wat een geweldige kinderen heeft Gazi Mustafa Kemal Atatürk deze dag toevertrouwd. Mijn dierbare voorouder drukte de waarde uit van kinderen uit die tijd en riep deze historische feestdag uit, zodat wij deze dag niet kunnen vergeten. Wij zullen ons best doen om dat vertrouwen ook in de toekomst over te dragen. Wij werken er hard aan om dit te doen. Je leraren werken hard, je ouders werken hard; ‘Je zult ook hard werken,’ zei hij.
