De bijeenkomst "Productive Artificial Intelligence in Higher Education: Higher Education Council-Sector Meeting" werd gehouden door de Council of Higher Education.
Voorzitter van de Raad voor Hoger Onderwijs Erol Özvar: "De technische onderzoeken die we al lange tijd uitvoeren op het gebied van digitalisering, kunstmatige intelligentie en big data beginnen concrete stappen te worden."
“Microkwalificaties zorgen voor een herziening van de traditionele leerstructuur van het hoger onderwijs”
De bijeenkomst "Productieve kunstmatige intelligentie in het hoger onderwijs: bijeenkomst van de Raad voor het hoger onderwijs en de sector" werd gehouden door de Raad voor Hoger Onderwijs, georganiseerd door de Technische Universiteit van Istanbul (ITU). In zijn toespraak bij de opening van de bijeenkomst zei Erol Özvar, voorzitter van de Raad voor Hoger Onderwijs, dat ze een dergelijke bijeenkomst organiseerden met deelname van technologiemanagers en rectoren van toonaangevende bedrijven in de zakenwereld, om de effecten van kunstmatige intelligentie te evalueren. informatie over het hoger onderwijs vanuit het perspectief van professionals uit de sector. Özvar stelde dat de technische studies die binnen de Raad voor Hoger Onderwijs zijn uitgevoerd op het gebied van digitalisering, kunstmatige intelligentie en big data al lange tijd in concrete stappen beginnen te veranderen: “Parallel met de snelle ontwikkelingen op het gebied van digitale technologieën, we ontwikkelen computers en software op bachelorniveau om te kunnen voldoen aan de gekwalificeerde menselijke hulpbronnen die nodig zijn in alle relevante sectoren." Naast onze afdelingen Electrical and Electronics Engineering, 'Artificial Intelligence Engineering' en 'Artificial Intelligence and Data Engineering' afdelingen hebben verschillende programma's op graduate niveau geopend aan 12 universiteiten. Het is ook de bedoeling om in de komende periode nieuwe programma’s te openen op basis van kunstmatige intelligentie.” Özvar merkte op dat naarmate de kwestie van digitale veiligheid steeds belangrijker wordt in de digitaliserende wereld, ze vier nieuwe Cyber Security Vocational Schools hebben geopend in Ankara, Ege, Gebze Technische Universiteiten en de Technische Universiteiten van Istanbul gaan gekwalificeerd intermediair personeel op dit gebied opleiden. Hij wees erop dat de basisscores van scholen op zeer hoge niveaus liggen en zei: "Dit laat zien dat het bewustzijn van jongeren over technologische ontwikkelingen, vooral op digitaal gebied, op een hoog niveau in ons land."
Erol Özvar: “De technische onderzoeken die we al lange tijd uitvoeren naar digitalisering, kunstmatige intelligentie en big data beginnen concrete stappen te worden.”Özvar, “Er zijn 10 applicatie- en onderzoekscentra op het gebied van kunstmatige intelligentie in Turkije”
Özvar wees erop dat naast de ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en opleiding op het gebied van digitale technologieën en kunstmatige intelligentie aan universiteiten ook academische eenheden voor onderzoek op dit gebied zijn opgericht, en verklaarde dat het Data Science and Artificial Intelligence Institute binnen de Boğaziçi Universiteit is hiervan het belangrijkste voorbeeld. Özvar benadrukte ook dat er 10 toepassings- en onderzoekscentra zijn op verschillende universiteiten met verschillende namen, zoals kunstmatige intelligentie, robotica en kunstmatige intelligentie, kunstmatige intelligentie in de geneeskunde, kunstmatige intelligentie en intelligente systemen, kunstmatige intelligentie en data-analyse, kunstmatige intelligentiesystemen en datawetenschap. .
“Microkwalificaties worden snel wijdverspreid”
Özvar, voorzitter van de Raad voor Hoger Onderwijs, beschreef het als een innovatie met transformatief potentieel voor het hoger onderwijs en het beroepsleven; Hij benadrukte dat micro-credentials, die korte termijn, flexibele en meer toegankelijke kansen bieden aan leerlingen in de context van het verwerven van vaardigheden, competentie en expertise, de herziening van de traditionele leerstructuur van het hoger onderwijs veroorzaken, in tegenstelling tot traditionele onderwijsdiploma’s en certificaatprogramma’s. . Benadrukkend dat microkwalificaties, die door de Europese Commissie worden beschreven als flexibele en inclusieve leermogelijkheden en die worden aangeboden door verschillende publieke en private dienstverleners, snel wijdverspreid worden in Europa en over de hele wereld, zei Özvar dat, in coördinatie met de ontwikkelingen in in de Europese hogeronderwijsruimte zal het microkwalificatieraamwerk worden opgezet in het Turkse hogeronderwijssysteem.Hij verklaarde dat de studies over de ontwikkeling en implementatie ervan worden uitgevoerd door de Raad voor Hoger Onderwijs. Özvar zei: "Aan het einde van de studies zijn we van plan regelgeving te realiseren die compatibel is met de Europese hogeronderwijsruimte, waarbij evaluaties zullen plaatsvinden samen met de meningen van belanghebbenden."
“De vraag naar op kunstmatige intelligentie gebaseerde informatietechnologie en mobiele, op software gebaseerde communicatie zal toenemen.”
Özvar zei dat de prestaties met betrekking tot digitale competenties tot de gemakkelijkste gebieden behoren om niet-universitaire prestaties vast te leggen, aan bepaalde normen te voldoen en deze binnen het kader van de wetgeving te accrediteren. Özvar verklaarde dat op kunstmatige intelligentie gebaseerde informatietechnologie en mobiele, op software gebaseerde communicatie de komende jaren steeds belangrijker zullen worden en niet alleen op technisch gebied maar ook op alle andere sociale en humanistische terreinen van het hoger onderwijs steeds meer gevraagd zullen worden, en benadrukte dat ze werken eraan om deze twee velden in alle programma's te integreren. Erol Özvar hoopte dat de bijeenkomst productief zou zijn en bedankte de deelnemers voor hun bijdragen.
Meningen van vertegenwoordigers van de industrie
Na de toespraak van Özvar, voorzitter van de Raad voor Hoger Onderwijs, gaven technologiemanagers van toonaangevende bedrijven uit de zakenwereld en rectoren die de bijeenkomst bijwoonden hun mening en suggesties over productieve kunstmatige intelligentie in het hoger onderwijs. Terwijl vertegenwoordigers van de sector wezen op het belang van het correct en effectief gebruik van kunstmatige intelligentie, benadrukten zij de noodzaak om cursussen op het gebied van kunstmatige intelligentie in het curriculum op te nemen.
Faruk Eczacıbaşı: “Als we de kansen kunnen evalueren, kunnen we als land een sprong voorwaarts maken”
Eczacıbaşı Holding bestuurslid Faruk Eczacıbaşı verklaarde dat er met het wijdverbreide gebruik van productieve kunstmatige intelligentie veranderingen zullen plaatsvinden in elke laag van de samenleving, en benadrukte dat deze verandering zich zal verspreiden naar alle gebieden van de geesteswetenschappen, sociale wetenschappen, literatuur, kunst en theologie. Eczacıbaşı zei dat de architectuur van het veld van kunstmatige intelligentie een belangrijke sector is, maar dat de sector die hen echt interesseert de massa is die de hier geproduceerde producten kan gebruiken en er producten op kan produceren: “We voorzien dat de mensen die dat zullen doen die in deze programma's zijn opgeleid, zullen deze goed kunnen gebruiken. "Wat we willen is dat duizenden jonge mensen op hun eigen vakgebied kunnen werken met behulp van deze hulpmiddelen." hij zei. Eczacıbaşı wees erop dat kunstmatige intelligentie de mogelijkheid biedt om het verschil tussen het meest ontwikkelde en het minst ontwikkelde land te minimaliseren en zei: “Als we de kansen kunnen evalueren, kunnen we als land op elk gebied een sprong voorwaarts maken met onze jonge mensen. generatie."
Barış Karakulluçcu, voorzitter van de İşbank New Generation Entrepreneurship Group, Hij verklaarde dat Turkije belangrijke ondernemers op het gebied van kunstmatige intelligentie heeft en legde uit dat zij door hun werk in korte tijd meer dan 1300 startups op het gebied van kunstmatige intelligentie hebben leren kennen, waaronder Turken. Karakullukcu wees erop dat technologie en kunstmatige intelligentie niet alleen verplicht zouden moeten zijn op bepaalde afdelingen maar op alle terreinen en zei: “Hoe meer toepassingen onze jonge mensen op het gebied van technologie produceren, hoe gelukkiger we zullen zijn. We hebben niet de luxe om deze technologische trend te missen. “We willen graag dat Turkije het land wordt dat de meest ambitieuze praktijken ter wereld implementeert, en niet in Europa.” hij zei.
Ali Tan Kutluay van Cerebrum Tech Hij merkte ook op dat, om te voorkomen dat de beroepsbevolking negatief wordt beïnvloed door de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie, het noodzakelijk is om mensen de capaciteit te geven om ervan te profiteren en deze te gebruiken, in plaats van hen bloot te stellen aan het gevaar plotseling werkloos te worden.
Microsoft Turkije Customer Experience Leader Barbaros Günay, experts in productieve kunstmatige intelligentie in een week Terwijl hij verklaarde dat wat ze kunnen doen nu in één dag kan worden gedaan en dat de behoefte aan personeel uiteraard is afgenomen, voegde hij eraan toe: “Er is echter ook de mogelijkheid dat de werknemers die het werk van veel mensen zelf zullen doen, gebruik zullen maken van kunstmatige intelligentie zal middelmatig werk opleveren." gezegd. Günay zei tegen de jongeren: "Ze moeten die tools heel goed gebruiken, maar ze moeten ook hun eigen creativiteit toevoegen en verbeteren, omdat de tools die ze gebruiken binnenkort misschien onbruikbaar worden." adviseerde hij.
Çağatay Öz Doğru, CEO van Esas Holding, Benadrukkend dat een strategie gebaseerd op technologiesectoren nodig is voor de ontwikkeling van Turkije, zei hij: “Er is een strategie nodig alsof het hele land één technopark is. We moeten werken alsof het hele land een technopark is. “We kunnen niet verder gaan met de traditionele industrieën.” hij zei. Öz Doğru stelde dat technologiecursussen verplicht zouden moeten zijn voor alle afdelingen en zei: "We zouden een van de tien beste technologiebases ter wereld moeten zijn." zijn mening uitte.
Levent Kızıltan, medevoorzitter van het Türkiye Artificial Intelligence Platform AITR Hij merkte op dat we ons niet alleen moeten concentreren op de technologische waarden van kunstmatige intelligentie, omdat deze ontwikkeling de hele sociale structuur en de wereld verandert, van de relaties tussen landen tot de relaties tussen individuen. Kızıltan benadrukte dat het noodzakelijk is om het effect van kunstmatige intelligentie, die de samenleving en het individu transformeert, aan alle studenten goed uit te leggen en het bewustzijn te vergroten. Hij wees op de hoge kosten van deep learning-modellen die in onze eigen taal kunnen worden ontwikkeld op kunstmatige intelligentie en verklaarde dat zij verwachten steun van instellingen die zich met dit onderwerp bezighouden.
İşbank plaatsvervangend algemeen directeur Sabri Gökmenler de tHij gaf aan dat er behoefte is aan ingenieurs die de infrastructuur voor op technologie gebaseerde ontwikkelingsbewegingen zullen creëren en zei: “Allereerst moet de digitale, data- of informatica-geletterdheid worden gemaximaliseerd. Zonder dit zal de bijdrage van de techniek onvoldoende zijn. We moeten ook computer-, informatica-, data- en kunstmatige-intelligentie-ingenieurs voortbrengen. ‘We moeten ons concentreren op kwaliteit, niet op kwantiteit’, zei hij.
Van Amazon Web Services (AWS) Kivanc Uslu, Hij wees erop dat cloud computing de grootste katalysator in de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie is en merkte op dat cloud computing ook in het curriculum moet worden opgenomen.
Murat Alsan, CEO van KPMG Hij zei ook dat er kennis en ervaring is die niet is opgebouwd in de sector en het academische leven, maar vanwege de "doctorale" eis kunnen mensen met deze kennis geen lesgeven aan studenten. Alsan stelde dat deze verplichting zou kunnen worden opgeheven om de competenties in de sector over te dragen aan studenten.
Hayriye Karadeniz, hoofd technologie bij Ford-Otosan Hij benadrukte ook dat Turkse universiteiten goed onderwijs bieden in basiswetenschappen en dat Turkije de mogelijkheid heeft om een producentengroepering op dit gebied te worden. Karadeniz wees erop dat er naast computers en software nu ook robots en machines bestaan, en stelde dat het essentieel is om de competenties van de gebruikers te vergroten.
Gebze Technische Universiteit Rector prof. dr. Haci Ali Paddestoel, Hij legde uit dat alleen het technologische aspect van het bedrijf behandelen niet voldoende zou zijn. Mantar wees erop dat bewustzijn moet worden gecreëerd in alle segmenten van de samenleving en zei: "We moeten nadenken over hoe we diensten met toegevoegde waarde kunnen verkrijgen." gezegd.
İhsan Doğramacı Bilkent universiteitsrector prof. dr. Kürşat Aydoğan Hij stelde dat de programma's breed moeten zijn en niet smal, en benadrukte het belang van het creëren van curricula waar jongeren vanuit een breder perspectief naar kunnen kijken.
Koç Universiteitsrector prof. dr. Metin Sitti, Hij wees erop dat de industrie voor het eerst een voorsprong heeft op de academie en zei: “We moeten het onderzoek voortzetten en verder gaan dan de gebruiker, zodat kunstmatige intelligentie een toegevoegde waarde kan worden. Het is prima om kunstmatige intelligentie te begrijpen en op de juiste manier te gebruiken, maar we moeten het zo ontwerpen dat het toegevoegde waarde oplevert en een producent zijn, geen gebruiker. Daarom moeten we meer belang hechten aan onderzoek.” hij zei.
ITU-rector prof. dr. Ismail Koyuncu, Wijzend op het belang van het op een goede manier aanbieden van geletterdheid op het gebied van kunstmatige intelligentie aan studenten, moeten "nuttige gebruiksgebieden in de ogen van de samenleving worden benadrukt." gezegd.
METU-rector prof. dr. Mustafa Verşan Kok, Hij legde uit dat ze veel belang hechten aan en steun verlenen aan projecten op het gebied van kunstmatige intelligentie. Kök geeft aan dat zij de komende periode een kunstmatige intelligentie bijeenkomst zullen houden en dat zij de missie, strategie en stakeholders van deze bijeenkomst hebben bepaald en deze binnenkort bekend zullen maken.
Rector van de Universiteit van Boğaziçi prof. dr. Naci Inci Hij wees erop dat kunstmatige intelligentie zich naar alle terreinen kan verspreiden, inclusief gezondheidszorg en recht, en zei: "Onze studenten zouden deze technologie moeten gebruiken, maar ze moeten de opleiding hebben om onderscheid te maken tussen goed en kwaad." gezegd. In zijn slotevaluatie na de toespraken verklaarde Erol Özvar, voorzitter van de Raad voor Hoger Onderwijs, dat de bijeenkomst uiterst productief was en dat zij de gepresenteerde suggesties zorgvuldig zullen onderzoeken en evalueren. Özvar bedankte alle vertegenwoordigers voor hun deelname en zei: "Ik hoop dat de bijeenkomst gunstig zal zijn voor ons hoger onderwijssysteem, onze zakenwereld en ons land." De leden van het College van Bestuur van het Hoger Onderwijs Prof. dr. woonden de vergadering bij. dr. Naci Gündoğan en prof. dr. Erol Arcaklıoğlu was ook aanwezig. (BSHA – Nieuwsagentschap voor Wetenschap en Gezondheid)
