Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer woonde de openingsceremonie bij van het monument dat is gebouwd ter nagedachtenis aan leraren en onderwijssoldaten die zijn omgekomen bij de aardbeving in het Teacher Memorial Forest in Keçiören. In zijn toespraak tijdens de openingsceremonie verklaarde minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer, die Gods genade wenste aan alle leraren die het leven lieten bij de terroristische aanslagen en de aardbeving, dat hij met al zijn collega's op het veld was om de wonden snel te genezen na de aardbevingen op 6 februari.
Özer zei dat ze de afgelopen twee of drie jaar twee kritieke drempels hebben overschreden; Hij legde uit dat de eerste hiervan de Kovid-epidemie was en de tweede de aardbevingen van 6 februari. Özer verklaarde dat de normalisatie in het Kovid-proces plaatsvond omdat onderwijsinstellingen werden genormaliseerd en dat kinderen anderhalf jaar wegbleven van hun leraren en scholen, plaatsen waar ongelijkheden in de samenleving tot een minimum worden beperkt. Özer verklaarde dat degenen die het meest verloren in dat proces degenen waren met een relatief laag sociaaleconomisch niveau, en vervolgde zijn woorden als volgt: “Godzijdank, ik kijk naar de afgelopen twintig maanden dat we ministers zijn. We hebben veel dingen gedaan. Voorschools onderwijs, beroepsonderwijs, leraar, beroepsrecht, dorpsscholen, maar er zijn twee cruciale bijdragen die we hebben geleverd aan de toekomst van dit land. Een ervan was de wil om ondanks allerlei voorwaarden en opgelegde maatregelen scholen te openen in Kovid. Bij de overdrachtsceremonie zijn we begonnen met de nadruk dat scholen de eerste plaatsen zijn die worden geopend en de laatste die worden gesloten, en met de wil dat we niet zullen wachten tot de zaak is gereset om scholen te openen, en we hebben niet gesloten onze scholen voor één dag. Net zoals we de hele samenleving hebben laten zien dat scholen niet gesloten zullen zijn tijdens het Kovid-proces…”
Özer, die ook informatie deelde over het proces na de aardbevingen van 6 februari, zei: “Als minister van Nationaal Onderwijs ben ik echt trots op al onze vrienden. Onze plaatsvervangende ministers, algemeen directeuren, afdelingshoofden, administratief personeel en leraren gingen vanaf 6 februari het veld op en sloten zich bij hen aan, niet alleen om onderwijsinstellingen te openen, maar ook om de problemen van de burgers aan te pakken, om een geneesmiddel voor hun problemen, en als we tot deze dagen zijn gekomen, normaliseert het leven daar geleidelijk. Als het de trend is ingegaan, is dat te danken aan de bijdragen van onze leraren. Dus het eerste wat we onder buitengewone omstandigheden moeten doen, is scholen openen. Voor de normalisering van het leven... Dus vanaf nu is ons motto om onderwijs overal en onder alle omstandigheden voort te zetten.”
Minister Özer, die uitlegde dat na het passeren van deze twee kritieke drempels er een serieuze ervaring is opgedaan in het acquis van het ministerie van Nationaal Onderwijs, zei: “We hebben de grootste bijdrage geleverd aan de toekomst van dit land in deze twee processen. Samen met jullie, onze gewaardeerde collega's.” gezegd.
Özer legde uit dat ze een monument wilden creëren ter nagedachtenis aan de leraren die we verloren hebben bij de aardbeving, en verklaarde dat de leraren de trots van dit land waren, en verklaarde dat tijdens de epidemieperiode de leraren in loyaliteitsgroepen werkten en hun leven negeerden. , en dat middelbare scholen voor beroepsonderwijs hebben bijgedragen met producten zoals maskers en gelaatsschermen door heldendichten te schrijven.
Herinnerend aan wat er gebeurde in de eerste dagen na de aardbeving, zei Özer: “Alleen ben ik niet naar de regio gegaan. Al onze vrienden concentreerden zich op de producten die de burgers nodig hadden, de behoefte aan onderdak, de behoefte aan eten en drinken. Ik wil ook onze algemeen directeur Bouwvastgoed en onze staatssecretaris bedanken. Ze hebben echt laten zien dat onze scholen solide en betrouwbaar zijn. Vooral de laatste drie of vier jaar is er serieus geïnvesteerd in retrofitting. Er is een belangrijke bijdrage geleverd aan de sloopwerkzaamheden. 465 duizend van onze burgers verbleven in onze scholen, slaapzalen en lerarenhuizen. Een van de meest noodzakelijke dingen in die tijd was onderdak. De tweede was de behoefte om te eten en te drinken. Twee dingen kwamen samen. Op 6 februari hadden we onze voorbereidingen getroffen voor voorschoolse maaltijden in heel Turkije. Al die preparaten hebben we in die regio gebruikt. Aan de andere kant begonnen voedings- en drankafdelingen in het beroepsonderwijs, onze lerarenhuizen, onze praktijkhotels snel voedsel en benodigde maaltijden te produceren. We hebben een punt bereikt dat de instellingen van het Ministerie van Nationale Opvoeding in staat zijn om twee miljoen warme maaltijden per dag te verzorgen.” gebruikte de zinnen.
Opmerkend dat middelbare scholen voor beroepsonderwijs de capaciteit hebben bereikt om 1 miljoen 800 duizend warme broden per dag te produceren, terwijl openbare onderwijscentra, rijpingsinstituten en middelbare scholen voor beroepsonderwijs in staat zijn geworden om alle producten te produceren die burgers nodig hebben, onderstreepte minister Özer dat deze geografische ligging de geografie van het hart. Özer zei: “Onze leraren denken niet aan zichzelf als er een probleem is, maar aan de mensen om hen heen. Als er ergens een probleem is, zijn onze docenten als eerste aan de beurt. Toen er op 6 februari een aardbeving was, toen er geschreeuw opstak, keken ze niet naar rechts of links en stonden ze op het veld zonder te wachten op instructies van het ministerie. Onze 40 duizend leraren werkten en ze zijn nog steeds in de regio. Ik ben ze allemaal dankbaar, en deze samenleving, de staat van de Republiek Turkije, is ook onze leraren dankbaar.” gezegd.
Minister Mahmut Özer zei dat ze samenkwamen om de bij de aardbeving verloren gegane leraren opnieuw met genade en dankbaarheid te herdenken bij de opening van het monument. Minister Mahmut Özer sloot zijn toespraak af met de hoop dat "dergelijk lijden niet meer zal gebeuren".
Na zijn toespraak overhandigde minister Özer een certificaat van prestatie aan Erhan Karasüleymanoğlu, de leraar beeldende kunst die het monument ontwierp.