Doen wat het kind kan voor zijn leeftijd maakt het kind onbekwaam. Als u wilt dat uw kind vaardigheden opdoet en zich ontwikkelt, help hem dan niet, maar ondersteun hem Deskundige klinisch psycholoog Müjde Yahşi gaf belangrijke informatie over het onderwerp.
Er is een nuance tussen vaardigheid en talent. Talent is onze kracht om iets te doen. Het komt vanaf de geboorte en wordt niet verworven door te leren, maar het is gemakkelijker om talent te herkennen en te ontwikkelen met onderwijs.
Het zijn echter onze vaardigheden die we hebben verworven door vaardigheid, opleiding en ervaring. We kunnen iets beheersen waarvoor we vaardigheid hebben verworven, omdat vaardigheid wordt verworven door leren en ervaring.
De gemakkelijkste periode voor kinderen om vaardigheden te verwerven is de autonomieperiode, die ligt tussen de leeftijd van 1,5 en 3,5 jaar. Op deze leeftijd worden bij kinderen interne oriëntaties gevormd. De emotie die wordt gevoed door de innerlijke oriëntaties is het gevoel van nieuwsgierigheid. Het kind, dat een intense nieuwsgierigheid heeft, wil alles ervaren wat het waarneemt.
Het verwerven van vaardigheden wordt bereikt door te experimenteren met fouten en herhalingen. Ondanks zijn fouten en herhalingen, kan het kind dat kansen krijgt alleen maar vaardigheden opdoen.Als de ouder doet wat het kind kan doen in overeenstemming met zijn leeftijd, wordt het kind in veel vakken incompetent.
Een van de interne oriëntaties van het kind is de vastberadenheid van het kind. Een ouder die het kind tegenhoudt dat vastberaden actie onderneemt en doet wat het kind zelf kan, verhindert niet alleen dat zijn kind vaardigheden opdoet; Met deze houding voelt het kind zich ontoereikend, gaat het agressief gedrag vertonen, dooft het de nieuwsgierigheid van het kind en neemt het de vastberadenheid van het kind weg.
Ouders die hun kind vaardigheden willen bijbrengen, moeten hun kind eerst onder begeleiding vrijlaten. In plaats van te helpen, moeten ze hun kind ondersteunen, ervoor zorgen dat hij vaak aanwezig is in sociale omgevingen, hem regelmatig in contact brengen met de natuur, hem in staat stellen deel te nemen aan activiteiten die zijn fijne en grove motorische ontwikkeling ondersteunen, hem samenbrengen met activiteiten zoals sport , kunst en muziek, en elke nieuwe ervaring van zijn kind met waardering verwelkomen, moet het zelfvertrouwen bevorderen door gevoelens van bekwaamheid en waardigheid te koesteren.
Onthoud dat onder elke vaardigheid die niet op tijd wordt verworven, een gevoel van verloren zelfvertrouwen schuilt.
Wees de eerste om te reageren