Üsküdar University Faculteit der Gezondheidswetenschappen Kinderontwikkeling Dr. Instructeur Lid Semiha Füsun Akdağ Aycibin legde verklaringen af over het onderwerp.
Dr. Instructeur Lid Semiha Füsun Akdağ Aycibin zei: “Daarom is 36 maanden geschikt om met voorschools onderwijs te beginnen. Het doel van voorschools onderwijs; is om ervoor te zorgen dat kinderen fysieke, mentale en emotionele ontwikkeling en goede gewoonten verwerven, en hen voor te bereiden op het basisonderwijs. We kunnen stellen dat het belang van voorschools onderwijs de afgelopen jaren zowel in ons land als in de rest van de wereld is benadrukt.” gezegd.
Aycibin zei dat het op veel manieren positieve effecten heeft en stelde dat voorschoolse educatie op veel manieren bijdraagt aan de ontwikkeling van het kind, waaronder cognitief, sociaal, fysiek en taalkundig.
De meeste hersenontwikkeling is voltooid op de leeftijd van 6 jaar
dr. Instructeur Lid Semiha Füsun Akdağ Aycibin legde in haar verklaring de volgende verklaringen af:
“Cognitieve ontwikkeling: “Als we onderzoeken waar het belang van voorschoolse educatie vandaan komt, zien we dat tweederde van de hersenontwikkeling op 3-jarige leeftijd is voltooid. We zien dat voorschoolse educatie essentieel is om deze kostbare jaren niet te verliezen, om de neuronen in de hersenen te verbinden met leren en om een stevig netwerk te vormen. Omdat op deze leeftijd het nieuwsgierigheids- en leervermogen van kinderen erg hoog is. Voorschoolse educatie kan optimaal profiteren van de cognitief snelste leerperiode. In dit proces moet een correcte en gezonde informatiestroom worden verstrekt aan hun hersenen, die in een staat van voortdurende ontwikkeling zijn.
De eerste stap van socialisatie: Voorschoolse educatie
Sociale ontwikkeling: Zoals bekend is school de eerste sociale en sociale omgeving van een kind buiten het gezin. Met de nieuwe informatie en verworvenheden die hij in deze omgeving zal leren, zal het kind ook het vermogen krijgen om de problemen op te lossen die hij op volwassen leeftijd zal tegenkomen en zal hij zijn eigen unieke copingmethoden ontwikkelen. Volgens de onderzoeken groeien kinderen die naar zo'n onderwijsinstelling gaan op als individuen die zowel mentaal als psychologisch in harmonie leven met hun omgeving. Omdat voorschoolse educatie de eerste stap van socialisatie is. In de gemeenschap zijn, delen, communiceren en sociale regels (handen wassen voor de maaltijd, in de rij wachten, enz.) worden geleerd via voorschools onderwijs.
Ze krijgen fysieke weerstand
Fysieke weerstand: Het is gebleken dat kinderen die naar instellingen voor voorschools onderwijs gaan, in de toekomst fysiek sterker zijn dan hun leeftijdsgenoten. Omgevingen zoals school hebben in dit opzicht een zeer belangrijke functie, en wanneer kinderen naar school gaan, worden ze vaak ziek, maar krijgen ze ook weerstand tegen deze ziekten.
Voorschoolse jaren zijn ook belangrijk voor de taalontwikkeling.
Taalontwikkeling: Wetenschappers die werken aan taalverwerving en -ontwikkeling zijn het erover eens dat vooral de voorschoolse jaren een kritieke periode zijn in de taalontwikkeling. Daarnaast is taal een zeer belangrijke factor bij het leren van een kind. Om deze redenen is het noodzakelijk om belang te hechten aan de taalontwikkeling van het kind in de voorschoolse jaren en om leer-leeromgevingen voor te bereiden die de taalontwikkeling ondersteunen. De kwaliteit van de ervaringen die het kind op deze leeftijd opdoet, is van grote invloed op het latere leerproces.”
Deelnemen aan activiteiten die de taalontwikkeling helpen
dr. Instructeur Semiha Füsun Akdağ benadrukte het belang van het organiseren van activiteiten die de taalontwikkeling van het kind in het voorschools onderwijs zullen helpen en zei: "Het is nuttig dat deze activiteiten activiteiten zijn (woordspelletjes, praten over plaatjes, vingerspelletjes, kinderrijmpjes, dramatisering, luisteren naar een plaat, een boek lezen) die de woordenschat van het kind zal verrijken. hij zei.
Voorschoolse educatie faciliteert aanpassing
Volgens Dr. Instructeur Lid Semiha Füsun Akdağ zei:
“Er is vastgesteld dat de sociale en academische vaardigheden van deze personen meer ontwikkeld zijn dan hun leeftijdsgenoten die geen voorschoolse educatie hebben genoten. Evenzo is het bekend dat het kwaliteitsonderwijs dat in de eerste jaren wordt gegeven, ertoe bijdraagt dat het individu effectiever en productiever is in het sociale en sociale leven. Sommige onderzoeken naar de rendementspercentages van onderwijsinvesteringen laten zien dat de resultaten van investeringen in verschillende soorten en niveaus van onderwijs verschillen. Dienovereenkomstig is vastgesteld dat het rendement op investeringen in mensen hoger is in voorschoolse educatie dan zowel andere onderwijsniveaus als opleidingen in de naschoolse periode.
Het bepaalt ook de toekomst van het kind.
Volgens Dr. Instructeur Semiha Füsun Akdağ, lid, zei: "Gekwalificeerd voorschools onderwijs maakt de opkomst van vaardigheden op het gebied van taal, literatuur, wiskunde en wetenschap mogelijk en ondersteunt ook de ontwikkeling van vaardigheden van kinderen zoals sociale competentie en zelfeffectiviteit." gezegd.
Het heeft ook een grote invloed op het succes van studenten.
Üsküdar University Faculteit der Gezondheidswetenschappen Kinderontwikkeling Dr. Instructeur Semiha Füsun Akdağ, haar lid, sloot haar woorden als volgt af: “Het is bekend dat kwalitatief goed voorschools onderwijs kinderen voorbereidt op het volgende onderwijsniveau, hun succes beïnvloedt op het niveau waarin ze zich bevinden en het succes op basisscholen vergroot. Evenzo, volgens de gegevens van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO, 2012), is de gemiddelde score van 15-jarige studenten uit Turkije die deelnamen aan PISA-beoordelingen, die een jaar of minder voorschools onderwijs hebben genoten, is gemiddeld 42 punten hoger dan degenen die geen voorschoolse educatie hebben genoten. Evenzo wordt in het rapport van de OESO (2015) gesteld dat studenten die in Turkije tussen de 1-2 jaar voorschoolse educatie krijgen, beter presteren dan studenten die dat niet doen, en er is een significant verschil van 17 punten tussen deze studenten.
Wees de eerste om te reageren