Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer zei dat het opleidingsprogramma voor specialisten en schoolhoofden, dat voor het eerst in Turkije werd georganiseerd in het kader van loopbaanstappen voor leraren, vanaf vandaag is begonnen.
In overeenstemming met de aankondiging van het ministerie van Nationaal Onderwijs op grond van de verordening inzake kandidaat-onderwijs en loopbaanstappen in het onderwijs, opgesteld in overeenstemming met de wet op het beroep van leraar nr. 7354, zijn de resultaten van de aanvraag voor de specialistische en schoolhoofdopleidingen van degenen die werkzaam zijn in openbare en particuliere onderwijsinstellingen en andere openbare instellingen en organisaties dan het ministerie van Nationaal Onderwijs werden op 7 juli bekendgemaakt.
Volgens deze resultaten hadden in totaal 531 mensen, van wie er 885 70 in officiële onderwijsinstellingen werken die zijn aangesloten bij het ministerie van Nationaal Onderwijs, als gespecialiseerde leraren en 437 als hoofdonderwijzers, recht op deelname aan de trainingsprogramma's.
10 duizend 171 van de leraren die werkzaam zijn in particuliere onderwijsinstellingen zijn gespecialiseerde leraren; In totaal werden 308 leraren aangenomen, van wie 10 hoofdonderwijzers.
1.479 van hen werken in andere openbare instellingen en organisaties dan het CBG zijn gespecialiseerde docenten; Aanvragen van in totaal 165 leraren, van wie 1.644 hoofdonderwijzers, werden geaccepteerd. Zo hadden in totaal 614 duizend 445 leraren die zich hadden aangemeld voor de specialisten- en schoolleidersopleiding en aan de gestelde voorwaarden voldeden, recht op deelname aan de opleidingsprogramma's.
Vandaag begonnen met trainen
De minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer gaf informatie over het proces met betrekking tot de opleiding tot specialist en hoofdleraar en deelde de volgende informatie: “Het opleidingsprogramma voor specialistische leraren begint op 18 juli en eindigt op 5 september om 23.59:18 uur. De opleiding tot schoolhoofd start op 19 juli en eindigt op 23.59 september om XNUMX:XNUMX uur. Bij deze gelegenheid wens ik al onze leraren die zullen deelnemen aan de trainingen succes toe in de hoop dat het proces van deskundig lesgeven en schoolhoofd gunstig zal zijn voor onze onderwijsgemeenschap.”
Onder degenen die gerechtigd zijn om deel te nemen aan het trainingsprogramma, kunnen leraren/deskundige leraren die in officiële onderwijsinstellingen werken trainingen volgen via MEBBIS-wachtwoorden, en leraren/deskundige leraren die werken in particuliere onderwijsinstellingen en openbare instellingen en organisaties anders dan MEB die gebruik maken van hun e-Government-wachtwoorden kunnen deelnemen aan de trainingen via oba.gov.tr.
Om de trainingen op een gezonde manier te laten verlopen en de kandidaten geen moeilijkheden te laten ondervinden, moeten de kandidaten individueel inloggen met hun MEBBİS- of e-government-wachtwoord.
Kandidaten moeten de hele training bekijken
Anderzijds moeten kandidaten alle opleidingen volledig volgen. Het pictogram links van elke bekeken video wordt oranje wanneer de video wordt gestart en groen wanneer deze is voltooid. De tutorial is klaar als alle video's zijn bekeken (groen). Om de training als voltooid te beschouwen, moeten de video's 100% worden bekeken. Of de training al dan niet is voltooid, moet worden gecontroleerd in het gedeelte "Trainingsdetails" van de training op het ÖBA-platform.
Inhoud gedeeld op ÖBA
Naast de videotrainingen werd ook de schriftelijke inhoud die was voorbereid door het academisch personeel dat betrokken was bij de videotrainingen, gedeeld in de ÖBA. Wanneer de training is gestart of "doorgaan met training" is geselecteerd, bevat het gedeelte "Over opleiding" onder de afbeelding van de training uitleg en links naar deze documenten, maar de "voorwaarde voor het voltooien van de training" wordt niet geacht te zijn vervuld door alleen de geschreven inhoud.
Aangezien het examen gebaseerd zal zijn op de onderwerpen van het trainingsprogramma, zijn de kandidaten verantwoordelijk voor de inhoud van de schriftelijke documenten in het examen. Aan de video's is gebarentaal toegevoegd voor gebruik in het onderwijs voor doven en slechthorenden. Toegankelijkheid van schriftelijke documenten werd ook uitgevoerd voor visueel gehandicapte docenten.
Wees de eerste om te reageren