CHP vice-voorzitter Lale Karabıyık: “Alle docenten zijn experts; Deze praktijk is in tegenspraak met het principe van "het beroep van leraar is een beroep van expertise".
Lale Karabıyık, plaatsvervangend voorzitter van de CHP voor onderwijsbeleid en plaatsvervangend Bursa, evalueerde met haar persverklaring de praktijken die het onderscheid tussen deskundige leraar en hoofdonderwijzer veroorzaken.
CHP vice-voorzitter Karabıyık legde de volgende verklaring af:
“Er zijn meer dan 1 miljoen werknemers op het gebied van onderwijs en ongeveer 18 miljoen 250 duizend studenten in het formele onderwijs. Onderwijs is een bijzonder terrein waar bijna al onze burgers bij betrokken zijn. Lesgeven is het belangrijkste vak van het onderwijs. De belangrijkste rol in de voortgang en ontwikkeling van het onderwijs is de leraar. Leraren hebben een onmisbare plaats in de ontwikkeling van de persoonlijkheid van een individu en de hedendaagse samenleving.
Jarenlang was er behoefte aan de Lerarenberoepswet om het onderwijs te scheiden van andere ambtenaren, om leraren academische en wetenschappelijke vrijheid te geven, om het belang van plicht te benadrukken, om ervoor te zorgen dat leraren een eerlijke status krijgen en de publiek respect dat ze verdienen, en onze partij had al zo'n studie voorbereid. We hebben herhaaldelijk benadrukt dat de wet op het lerarenberoep eruit moet komen als een tekst waarover alle belanghebbenden overeenstemming hebben bereikt. Dit gebeurde echter niet: in februari werd de wet op het lerarenberoep aangenomen met een inhoud waar zelfs de bond die dicht bij de regering stond tegen was.
De Basisonderwijswet nr. 14, die op 1973 juni 1739 in werking is getreden, stelt dat “Lesgeven een gespecialiseerd beroep is dat de onderwijs-, opleidings- en aanverwante managementtaken van de staat overneemt. Leraren zijn verantwoordelijk voor het uitvoeren van deze taken in overeenstemming met de doelstellingen en basisprincipes van de Turkse Nationale Opvoeding. Zoals uit de definitie blijkt, is lesgeven een bijzonder beroep.
Het ministerie van Nationaal Onderwijs heeft echter een programma van 180 uur opgesteld voor het afleggen van het examen voor gespecialiseerde leraren en 240 uur voor het afleggen van het examen voor hoofdleraren, door de leraren te scheiden als specialisten en schoolhoofden. Leraren hebben het recht om het examen af te leggen dat in november wordt gehouden als ze deze programma's die worden uitgezonden via het Teacher Information Network (ÖBA) tijdens de zomervakantie bekijken en voltooien.
Als lesgeven een speciaal beroep is, is het niet correct om het in loopbaanstappen te verdelen. Alle docenten zijn experts; Deze praktijk is in tegenspraak met het principe van "het beroep van leraar is een beroep van expertise".
De expertise van onze docenten, die hun jaren hebben gewijd aan dit beroep en aan het verbeteren van onze toekomst, kan na 180-240 uur aan video's niet worden gereduceerd tot een examen. Deze toepassing moet worden verlaten.
Zoals onze voorzitter Kemal Kılıçdaroğlu zei, is lesgeven een heilig beroep en zijn leraren onze kostbaarheden. Het is oneervol om onze leraren te onderwerpen aan loopbaantests. Dergelijke praktijken zullen in onze regering niet voorkomen.”
Wees de eerste om te reageren