De transformatie van dorpsscholen in wooncentra en de promotie van dorpslevenscentra in het kader van het wiskundige mobilisatieproject van het Ministerie van Nationaal Onderwijs vond plaats in Samsun met de deelname van Minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer.
Tijdens het introductieprogramma van de Alanlı Recep Asal School of Mathematics and Nature zei minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer: "Hoe kunnen we dorpsscholen transformeren, hoe kunnen we ze actief gebruiken?" Hij verklaarde dat zijn idee in korte tijd, zoals twee maanden, een concreet project werd. Özer verklaarde dat hij graag de eerste stap zet van het project om dorpsscholen om te vormen tot wooncentra in Samsun.
Minister Özer zei dat Turkije de afgelopen 20 jaar een aanzienlijke transformatie heeft ondergaan in het onderwijs en zei dat de problemen met de toegang tot onderwijs zijn opgelost op alle niveaus, van kleuteronderwijs tot secundair onderwijs, van secundair onderwijs tot hoger onderwijs.
Özer zei dat alle obstakels voor het belang van onderwijs, van het verbod op een hoofddoek tot de toepassing van de coëfficiënten, zijn weggenomen, en zei ook dat de problemen met de toegang van meisjes tot onderwijs de afgelopen 19 jaar zijn opgelost.
dat Turkije zijn weg vervolgt met nieuwe verhalen in het onderwijs; Opmerkend dat ze grote inspanningen leveren om jonge mensen op te voeden die binnenlandse en nationale initiatieven nemen in de productie van wetenschap en technologie en die de waarden van de samenleving hebben geïnternaliseerd, vervolgde Özer als volgt:
“Door migratie naar wijken, van wijken naar steden en van daaruit naar metropolen zijn dorpsscholen ontstaan. Ons ministerie is begonnen met het busonderwijs. Met andere woorden, hij liet onze kinderen niet alleen achter op dorpsscholen. We zijn tot deze dagen gekomen door ze gratis naar de dichtstbijzijnde onderwijseenheid te vervoeren en door elke student die ze vervoeren een gratis lunch te geven. Met name de uitbraak van Kovid-19 zette de eerste stappen in gang voor de terugkeer naar de dorpen, en al deze transformaties hadden betrekking op de problemen in de voedselvoorzieningsketens, die vandaag op onze agenda staan, de heropleving van de landbouw en de heropleving -focus op landbouw... We hebben actie ondernomen om het dorpsleven binnen te halen, om het om te vormen tot een dorpscentrum. We hebben de kwestie ongeveer 6 maanden besproken met onze staatssecretarissen, algemeen directeuren, ngo's en andere belanghebbenden en we hebben de eerste stap gezet. Als eerste stap hebben we de regeling gewijzigd dat dorpsscholen in schooljaar 2022-2023 als basisschool kunnen dienen. Komend schooljaar kunnen onze dorpsscholen op alle plaatsen dienen als basisscholen.”
Özer verklaarde dat de dorpsschool kan worden gebruikt als basisschool in gevallen waar deze niet als basisschool kan worden gebruikt, zei Özer: “Als ministerie is onze grootste prioriteit deze term om de toegang tot voorschools onderwijs te vergroten. We hebben nog een wijziging in de regelgeving doorgevoerd. En we hebben de vereiste voor tien studenten om een kleuterschool in dorpen te openen teruggebracht tot vijf. Met deze stap hebben twaalfduizend van onze puppy's de kleuter- en kleuterklassen bereikt. In de derde stap, als het niet kan worden gebruikt als een basisschool en kleuterschool, zijn we begonnen om het te gebruiken als een openbaar onderwijscentrum.” hij zei.
Minister Özer verklaarde dat ze ernaar streven om in 2022-2023 maandelijks een miljoen burgers te bereiken via openbare onderwijscentra; Hij zei dat ongeveer 2021 miljoen burgers in 5 en 2022 miljoen burgers in de eerste 5 maanden van 6 hebben geprofiteerd van openbare onderwijscentra.
Minister Özer verklaarde dat het doel is om tegen het einde van het jaar 12 miljoen burgers te bereiken, zei minister Özer: "70 procent van onze stagiairs die baat hebben bij openbare onderwijscursussen zijn vrouwen. We bieden allerlei soorten ondersteuning om onze vrouwen sterker te maken, in hun onderwijsbehoeften te voorzien en om met openbare onderwijscentra op de arbeidsmarkt te staan. Daarom zullen onze derde uitbreidingen in dorpscentra openbare onderwijscentra zijn. In openbare onderwijscentra zullen we de mogelijkheid hebben om ongeveer 3 verschillende cursussen te openen die onze burgers nodig hebben, en we zullen die dienst naar onze burgers brengen. " gezegd.
Minister Özer merkte op dat deze ruimtes ook gebruikt kunnen worden als jeugdkampen als daar behoefte aan is en de fysieke ruimte geschikt is; Hij verklaarde dat ze van de basisschool tot de kleuterschool, van het openbare onderwijscentrum tot het jeugdkamp, zullen worden omgevormd tot plaatsen die door burgers actief worden gebruikt.
Omdat hij wenste dat het project gunstig was, bedankte Özer ook de filantroop Recep Asal.
Het project wil deel uitmaken van de natuur door te voelen en te voelen, niet door de natuur te observeren; Atakum Alalli Primary School, die niet kon worden gebruikt als een actieve onderwijseenheid met het samenwerkingsprotocol ondertekend met de filantropische zakenman Recep Asal, werd geïmplementeerd in het kader van het Transformation of Village Schools into Village Life Centres and Mathematics Mobilization Project van het Ministerie van Nationaal Onderwijs .
Alanli Recep Asal School of Mathematics and Nature educatieprogramma; Het wordt uitgevoerd in werkplaatsen waar natuur, wetenschap en kunst met elkaar verweven zijn. Wiskunde workshop; Het is bedoeld om kinderen te helpen wiskundige concepten door de natuur te verwerven, wiskunde in de natuur te ontdekken en hun vooroordelen over wiskunde samen met hun liefde voor de natuur weg te nemen. Dankzij de workshop ecologie en life skills worden de meest geschikte oplossingen voor de natuur in de natuur gevonden.
Wees de eerste om te reageren