Ons gedeelde huis met de omgeving en de kinderacademie Wereldkinderverhalenset geïntroduceerd

"Ons gemeenschappelijk huis met milieu en kinderacademie, wereldkinderenverhalenset" werd geïntroduceerd in het programma dat werd gehouden in de Başkent Millet Bahçesi met de deelname van de minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer en de minister van Milieu, Verstedelijking en Klimaatverandering Murat Kurum. 6

Tijdens het introductieprogramma verklaarde minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer dat er de afgelopen tien maanden uitgebreide studies zijn uitgevoerd met het ministerie van Milieu, Verstedelijking en Klimaatverandering over het milieubewust opvoeden van kinderen en het verspreiden van deze cultuur in alle scholen, en dankte de Minister Instelling voor hun steun.

Minister Özer herinnerde eraan dat ze de eerste stap hebben gezet om kinderen milieubewust op te voeden door het curriculum van het keuzevak voor milieueducatie in de 7e en 8e klas te actualiseren, en zei: "We hebben onze koers veranderd als 'cursus milieueducatie en klimaatverandering' en zet het als een keuzevak in het 6e, 7e en 8e leerjaar. In onze volgende stap organiseerden we trainingen voor al onze docenten over het vergroten van het bewustzijn van milieubewustzijn, zero waste-cultuur en de verspreiding van deze cultuur in onze scholen, en we zagen dat onze docenten veel meer bereid zijn om dergelijke training te ontvangen. Hoewel het niet verplicht is, hebben bijna al onze docenten actief deelgenomen aan deze trainingen.” gezegd.

Verwijzend naar de projecten die werden uitgevoerd onder auspiciën van de vrouw van president Erdoğan, Emine Erdoğan, zei Özer: “We zijn begonnen met het project '1.000 Eco-Friendly Schools' onder auspiciën van Esteemed Emine Erdoğan. Wederom voeren we dit project samen met ons ministerie van Milieu, Verstedelijking en Klimaatverandering uit. Door in al onze districten in Turkije 1.000 scholen in het basisonderwijs te kiezen, wilden we educatieve omgevingen creëren waarin actief wordt geleerd over milieucultuur, van het SPP tot het opvangen van regenwater tot het verzamelen en hergebruiken van afval, en ik hoop dat we zal dit project vandaag afsluiten.”

Minister Özer herinnerde eraan dat ze voor het eerst begonnen met het bouwen van afvalvrije recyclingbibliotheken op scholen in het kader van het project "Geen school zonder bibliotheken" onder auspiciën van Emine Erdoğan, zei minister Özer: "We hebben onze studenten en scholen naar onze scholen met 325 afvalvrije bibliotheken, waarin onze kinderen actief deelnemen aan de processen die ze hebben gemaakt door ongebruikte materialen in het systeem te recyclen. Nu zijn we erg blij om deel uit te maken van een project van ons ministerie van Milieu, Verstedelijking en Klimaatverandering om de continuïteit van het onderwijs aan de milieuacademie te waarborgen. Hopelijk zullen we als Ministerie van Nationaal Onderwijs alle soorten ondersteuning bieden aan al onze studenten en docenten om actief deel te nemen aan de processen door middel van deze trainingen binnen het Education Information Network en Teacher Information Network.” hij zei.

Uitdrukkend dat ze willen dat studenten opgroeien als sterke individuen met cultuur, beschaving en milieubewustzijn, evenals hun academische vaardigheden, vervolgde Özer zijn woorden als volgt: Laat ze opgroeien met het besef dat deze wereld aan ons is toevertrouwd. De plaatsen waar dit het meest wordt geleerd, zijn onze scholen, omdat we een onderwijssysteem hebben met 19 miljoen studenten en 1 miljoen leraren. Daarom is het Ministerie van Nationale Opvoeding het universum, niet het voorbeeld van Turkije. Allerlei stappen met betrekking tot milieubewustzijn en afval die we in dit universum nemen, zijn doorbraken die op lange termijn zeer blijvende effecten zullen hebben. Hopelijk krijgen onze studenten hier een uitgebreide training op de academie en zullen de voorbereide verhalensets een zeer belangrijke bijdrage leveren om dit bewustzijn van onze studenten te vergroten.”