De resultaten van het centraal examen in het kader van LGS, dat op 5 juni 2022 met succes is toegepast www.meb.gov.tr. beschikbaar gesteld op. 8 miljoen 1 duizend 31 studenten deden het examen, waarbij aanmeldingen automatisch worden gedaan voor alle leerlingen van groep 799, en de deelnamegraad was 83 procent.
Net als voorgaande jaren is ook dit jaar het "Centrale Evaluatierapport Examen" verschenen, samen met de resultaten van het examen dat in het kader van LGS is afgenomen.
In het rapport onder leiding van de minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer werden de resultaten van de studenten in het centrale examen in detail onderzocht, werden de verdelingen van de subtests in het examen geëvalueerd en werden gedetailleerde resultaten gegeven over de psychometrische eigenschappen van de test .
Geen vragen geannuleerd in 2022 LGS
In het centraal examen werden in twee sessies in totaal 90 vragen gesteld. In de eerste sessie, die om 09.30 uur begon, kregen de studenten tests voor Turks, de geschiedenis van de Turkse revolutie, kemalisme, religieuze cultuur en ethiek en tests voor vreemde talen.
De tweede sessie begon om 11.30 uur en in deze sessie beantwoordden de studenten wiskunde- en natuurkundetoetsen. Geen van de vragen van het centraal examen is geannuleerd.
193 studenten behaalden volledige punten
48 studenten die deelnamen aan het examen uit 193 verschillende steden beantwoordden alle vragen correct en kregen 500 volledige punten. In de verdeling waar de scores varieerden van 100 tot 500, nam het aantal studenten met een score tussen 400-500 toe ten opzichte van het voorgaande jaar. 9,93 procent van de studenten zat in het bereik van 400-500 punten. Het meest intense scorebereik van de studenten was 56,04 procent en 200-299.
Meisjes zijn succesvoller
Het rapport onderzocht ook de resultaten over de relatie tussen het geslacht van studenten en hun examenprestaties. Verkregen bevindingen; toonde aan dat in 2022, net als in voorgaande jaren, vrouwelijke studenten succesvoller waren dan mannelijke studenten in alle subtests behalve wiskunde.
Prestatie verhoogd in wiskunde en wetenschappen
In het examen, dat werd afgenomen na het studiejaar waarin het face-to-face onderwijs ononderbroken werd voortgezet, werd geconstateerd dat het gemiddeld aantal goede antwoorden op de deeltoetsen wiskunde en natuurwetenschappen ten opzichte van 2021 deels toenam.
Klik voor LGS-resultaten voor 2022
Hoe worden LGS-plaatsingen gedaan?
Plaatselijke plaatsing zal worden gedaan door rekening te houden met het type scholen, het quotum van de scholen, het registratiegebied voor het secundair onderwijs dat is gecreëerd op basis van de locatie van de scholen, de verblijfsadressen van de studenten, de aanwezigheid van de studenten op middelbare scholen, de prioriteit van voorkeur, schoolsuccesscores, aanwezigheids- en afwezigheidscriteria en leeftijdscriteria. Plaatsing in scholen die studenten met lokale plaatsing accepteren, zal plaatsvinden volgens de quota die zijn aangekondigd aan instellingen voor secundair onderwijs, bepaald door de provinciale en districtsdirectoraten van nationaal onderwijs. Plaatsingsprocedures worden uitgevoerd door het ministerie onder verantwoordelijkheid van het directoraat-generaal en de provinciale/districtsnationale onderwijsdirecties waarbij de school is aangesloten, worden beoordeeld op basis van schoolsuccesscores, aanwezigheids-afwezigheid en leeftijdscriteria.
In termen van voorkeur middelbare school;
Eerste fase; Als de studenten een school kiezen uit het "Registratiegebied" op basis van hun woonadres, van de studenten in het "Aangrenzende registratiegebied" die dezelfde school prefereren; Studenten in het "Aangrenzende registratiegebied" hebben ook een voordeel ten opzichte van de studenten in de "Overige" registratiegebieden.
Tweede podium; Volgens de student die studeert aan een middelbare school in het "Registratiegebied" waar hij in zit, vergeleken met de student die studeert aan een middelbare school in het "Naburig Opnamegebied"; De student in het "Aangrenzende Registratiegebied" is ook voordeliger dan de student die studeert in het "Overige" Registratiegebied. Studenten die studeren aan een middelbare school in hetzelfde registratiegebied zullen voordeliger zijn dan degenen die een semester minder studeren in een middelbare school in het "Registratiegebied".
Wees de eerste om te reageren