De verordening van het Ministerie van Nationale Onderwijs over het professionele ontwikkelingsprogramma van leraren en schoolbestuurders werd gepubliceerd in het Staatsblad.
Volgens de verordening zijn de procedures en principes met betrekking tot de planning, implementatie, beheer, monitoring en evaluatie van de trainingen gericht op het voldoen aan de professionele ontwikkelingsbehoeften van het personeel van de centrale, provinciale en buitenlandse organisaties van het ministerie en, op verzoek, van het onderwijspersoneel van particuliere onderwijsinstellingen werden bepaald.
In het kader van de verordening werden de vertegenwoordigers van de Onderwijsraad, die in overeenstemming met de geldende wetgeving was gevormd uit het hoofd van de centrale organisatie van het ministerie, opnieuw bepaald. Deze raad stelt de opleidingsprogramma's op het gebied van pedagogische vorming/onderwijsberoepsopleiding vast die worden georganiseerd voor degenen die zonder pedagogische vorming zijn aangesteld, voor zover de behoefte aan leerkrachten niet kan worden gedekt door kandidaatsopleiding, certificaatprogramma en soortgelijke activiteiten van bijzondere kwaliteit. Om de professionele ontwikkeling van leraren en schoolbestuurders te ondersteunen, kunnen onderzoeken naar "professional development community", "teacher-manager mobility programmes" en "school-based professional development" worden uitgevoerd.
Reikwijdte van bijscholingsactiviteiten
Bijscholingsactiviteiten die worden georganiseerd ter ondersteuning van de professionele ontwikkeling van leraren en schoolbestuurders kunnen ook worden georganiseerd in het kader van professionele ontwikkeling op school, professionele ontwikkelingsverenigingen of programma's voor lerarenmobiliteit. De dagelijkse duur van bijscholingsactiviteiten die worden georganiseerd door middel van persoonlijke opleiding mag niet minder zijn dan 4 lesuren bij centrale bijscholingsactiviteiten, 2 lesuren bij lokale bijscholingsactiviteiten en niet meer dan 8 lesuren . De duur van de centrale bijscholingsactiviteiten, die zijn gepland op vijf dagen en worden georganiseerd via contactmomenten, kunnen niet minder dan 25 lesuren en meer dan 40 lesuren worden toegepast. Bij nascholingsactiviteiten is een lesuur 50 minuten en bloklesuren 90 minuten.
Trainingen worden georganiseerd in de vorm van cursussen of seminars.
Bijscholingsactiviteiten zullen worden georganiseerd in de vorm van cursussen of seminars. Cursussen en seminars kunnen worden gegeven door gebruik te maken van persoonlijke of afstandsonderwijsmethoden of beide methoden samen.
Werk voor professionele ontwikkeling op school omvat activiteiten waarbij binnen de school wordt voorzien in schoolspecifieke behoeften op het gebied van professionele ontwikkeling. De community voor professionele ontwikkeling zal praktijkgerichte nascholing omvatten, waarbij docenten van elkaar leren. De intracommunautaire communicatie van de professionele ontwikkelingsgemeenschappen en het delen van het gedane werk zal worden uitgevoerd via het Teacher Information Network (ÖBA). Het lerarenmobiliteitsprogramma zal worden georganiseerd om de kennis en ervaring van de scholen die zich onderscheiden door hun succes, goede praktijken, verschillende projecten of verschillende leeromgevingen te delen en ervoor te zorgen dat de leraren en bestuurders die in andere scholen werken, deze scholen bezoeken .
Om de kennis en kunde van het personeel te vergroten kan met gebruikmaking van de begroting van het ministerie of andere middelen een opleiding in het buitenland plaatsvinden. De bepalingen van de relevante wetgeving zullen worden toegepast op het personeel dat voor opleiding naar het buitenland wordt uitgezonden.
Minimaal 10 cursisten/deelnemers vereist
Het zal verplicht zijn voor het personeel van wie de aanvraag is goedgekeurd om deel te nemen aan de bijscholingsactiviteiten. Behalve degenen met geldige excuses, zullen de stagiairs en deelnemers verplicht zijn om alle bijscholingsactiviteiten voort te zetten. Afwezigheden op basis van geldige excuses kunnen niet meer bedragen dan een vijfde van het totaal aantal lesuren. Behoudens gerechtelijke uitspraken, bijzondere wettelijke bepalingen of bijzondere omstandigheden, zijn er minimaal 10 stagiairs/deelnemers nodig om seminaries en cursussen te organiseren.
De status van degenen die wegens absenteïsme worden ontslagen van bijscholingsactiviteiten, wordt aan hun instellingen meegedeeld, en degenen die zonder geldige reden niet deelnemen aan bijscholingsactiviteiten, zullen worden behandeld in overeenstemming met de bepalingen van de relevante wetgeving.
Examens kunnen ook elektronisch worden afgenomen.
Examens kunnen worden afgelegd door een van de schriftelijke, mondelinge of toegepaste methoden in overeenstemming met het onderwerp en de doelstellingen van het trainingsprogramma, of door meer dan één methode. Examens kunnen ook elektronisch worden afgenomen. Indien de examens met meer dan één methode worden afgenomen, de slaagscore; Het wordt berekend door het rekenkundig gemiddelde te nemen van de cijfers van de schriftelijke, mondelinge of praktische examens en wordt genoteerd op de evaluatieformulieren.
Bij de examens wordt beoordeeld op honderd volle punten. Onverminderd de bepalingen in de bijzondere wetgeving, worden degenen die 50 of meer scoren in bijscholingsactiviteiten als geslaagd beschouwd. Degenen met 85-100 (A) examenscores, 70-84 (B) en 50-69 (C) examenscores worden als succesvol beschouwd en dit wordt weergegeven in het "Cursuscertificaat".
Documenten voor deelname, cursus en seminar worden verstrekt
Degenen die deelnemen aan professionele ontwikkelingsverenigingen, lerarenmobiliteitsprogramma's en andere professionele ontwikkelingsactiviteiten krijgen een "deelnamecertificaat", degenen die slagen voor de cursus krijgen een "cursuscertificaat", en degenen die deelnemen aan de seminars krijgen een een "seminariecertificaat" ontvangen.
In het kader van protocollen en overeenkomsten met nationale en internationale instellingen en organisaties kunnen bijscholingsactiviteiten worden georganiseerd. Met deze regeling werd de bijscholingsregeling van het Ministerie van Nationale Opvoeding, die op 8 april 1985 in werking was getreden, ingetrokken.
Bijscholingsactiviteiten waarvan is goedgekeurd dat ze van start gaan vóór de datum van inwerkingtreding van de verordening die op de datum van publicatie in werking is getreden, zullen worden afgesloten in overeenstemming met de bepalingen van de wetgeving die van kracht is op de datum van goedkeuring.
Minister Özer maakte een evaluatie van het onderwerp en benadrukte dat ze een nieuwe paradigmaverschuiving in de professionele ontwikkeling van leraren hebben gerealiseerd en zei: “We zullen nu professionele ontwikkelingstrainingen op school plannen en ondersteunen, niet gecentraliseerde trainingen. Scholen kunnen nu professionele ontwikkelingsactiviteiten organiseren in overeenstemming met de eisen van leraren. Als een school iets nodig heeft, bepaalt het de uitrusting en training die de leraren over dat onderwerp moeten hebben, en we zullen het schoolbudget voor dit onderwerp rechtstreeks naar de school overmaken.”
Wees de eerste om te reageren