Taalonderwijs begint met voorschoolse imitatie

Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat het leren van talen begint met imitatie op de kleuterschool en permanent wordt door in de kindertijd en jeugd een vaardigheid te worden. Ontwikkeld in een all-inclusive concept onder begeleiding van native Engels sprekende instructeurs in Turkije, brengen de trainingskampen kinderen en jongeren uit verschillende landen van de wereld samen, waardoor een culturele interactie ontstaat.

Hoewel de mening dat kinderen eerder vreemde talen leren in de voorschoolse periode vrij algemeen is, brengt wetenschappelijk onderzoek een nieuwe benadering van dit proefschrift. Uit een in Israël uitgevoerd onderzoek blijkt dat kinderen die na hun vroege kinderjaren een vreemde taal beginnen te leren, voordeliger zijn. Volgens de studie, waarin werd vastgesteld dat de vaardigheden voor het leren van vreemde talen van 14-21 jaar oud, gedefinieerd als jongvolwassenen, verder gevorderd zijn dan die van 12-jarige kinderen, is het leren van talen die beginnen met imitatie in de pre- schoolperiode bereiken volwassenheidsniveau naarmate de leeftijd vordert.

De directeur van UP English Camps, Kubilay Güler, wees erop dat de voordelen van vreemdetalenonderwijs in verschillende levensfasen ook variëren afhankelijk van de leeftijd: , verbeteren hun leervaardigheden. Aangezien het concentratieniveau bij kleuters lager is, kan taalonderwijs niet verder gaan dan imitatie en is het dus niet blijvend. Naast leeftijd zijn ook factoren als gezinsopvoeding, sociale omgeving en intellectueel niveau van invloed op het taalonderwijs.

Veelzijdige trainingsmethode specifiek voor verschillende leeftijdsgroepen

Zeggen dat ze een andere Engelse leerervaring bieden met de kampen die ze speciaal voor leeftijdsgroepen hebben ontwikkeld, zei Kubilay Güler: “Ons Engelse onderwijsmodel, geïntegreerd in het sociale leven, dynamisch en op interactie gebaseerd, verschilt van traditionele onderwijsmethoden door zijn veelzijdigheid. We richten ons op het verbeteren van de vaardigheden van studenten om vreemde talen te leren in een sociale omgeving die geschikt is voor hun leeftijdsgroep. Met ons concept, dat nog nooit eerder in Turkije is toegepast, stellen we studenten in staat om het hoogste rendement uit taalonderwijs te halen.”

All-inclusive Engels leerkamp

Opmerkend dat ze studenten in de leeftijd van 3-28 uit vele landen zullen samenbrengen op het UP International English Camp dat zal worden gehouden in Uludağ tussen 9 juli en 17 augustus van dit jaar, zei Kubilay Güler, directeur van UP English Camps: ons all-inclusive kamp, ​​hoofdonder begeleiding van onze Engelssprekende leraren, zullen we een andere taalleerervaring bieden met educatieve en vermakelijke activiteiten. In ons kamp, ​​waar kinderen en jongeren een of twee weken terecht kunnen, bieden we het voordeel van veel spreekoefening en creëren we een interculturele interactie. Deelnemers zullen ervaring en zelfvertrouwen opdoen in hun sociale relaties en Engels leren.

We zullen honderden studenten in Turkije samenbrengen

Kubilay Güler wees erop dat ze het onderwijsleven van duizenden studenten hebben begeleid met hun 12 jaar ervaring in de internationale onderwijssector, en zei: "We hebben onze diensten onder het UP-merk gecombineerd door de ervaring die we in 12 jaar hebben opgebouwd te combineren met een innovatief perspectief. We besloten onze activiteiten uit te breiden om de ervaring die we in Malta hebben opgedaan naar Turkije te brengen. Met de Engelse kampen die we hebben ontwikkeld, willen we de komende jaren honderden studenten uit verschillende delen van de wereld samenbrengen in ons land.”