TEGV, dat al 26 jaar hoogwaardige onderwijsondersteuning biedt aan kinderen in heel Turkije, is de kinderen van seizoensgezinnen van landbouwarbeiders die geen onderwijs hebben gevolgd, niet vergeten. Met steun van het Koninklijk Nederlands Matra Fonds heeft het 'Terug naar School'-project de kinderen van landarbeidersgezinnen in de regio Harran een set tabletcomputers gegeven met educatieve applicaties, bordspellen en verhalenboeken om hun basislezen te verbeteren, aantal en levensvaardigheden en versnellen hun cognitieve ontwikkeling. Met het 'Four Seasons Education'-project, dat afzonderlijk wordt ondersteund door het Ferrero Precious Agriculture-programma en Patience Fındık / Trabzon, kregen de kinderen van gezinnen die in de hazelnootteelt werkten educatieve ondersteuning van Firefly. Gericht op gelijke kansen en inclusiviteit in het onderwijs, blijft TEGV tablets en educatieve ondersteuning leveren aan dorpsscholen met zijn 'Nieuwe Wereld'-project.
Het project, dat in 2019 is gestart door de Education Volunteers Foundation of Turkey (TEGV) met steun van het Matra Fund van de Nederlandse ambassade, met als doel educatieve ondersteuning te bieden aan de kinderen van seizoensarbeiders in de landbouw die in de districten Harran en Eyyubiye van Şanlıurfa wonen, wegens de uitbraak van het coronavirus geschorst. Vanwege de sluiting van scholen als gevolg van de pandemie, konden kinderen niet naar school en konden ze hun leraren niet ontmoeten via hulpmiddelen voor afstandsonderwijs omdat ze thuis geen tablets hadden. In de regio waar het gemiddelde aantal huishoudens 6.8 bedraagt, aangezien er gemiddeld vijf kinderen in elk huis zijn, konden de studenten hun lessen niet volgen op EBA TV. Omdat de ouders van de meeste kinderen die in deze regio wonen geen onderwijs krijgen, hebben ze geen kans om thuis door een volwassene te worden ondersteund. TEGV heeft ook een speciaal project ontwikkeld met als doel ontheemde kinderen die niet naar school kunnen, te helpen om te blijven leren en zich te ontwikkelen, en minder aanpassingsproblemen hebben bij terugkeer naar school.
Er zijn educatieve ondersteuningskits gemaakt voor kinderen
Om te voorkomen dat deze kinderen wegblijven van onderwijs, heeft TEGV educatieve ondersteuningskits samengesteld om hen in staat te stellen hun academische en persoonlijke ontwikkeling voort te zetten in omstandigheden waarin ze geen steun kunnen krijgen van hun ouders, leerkrachten of andere volwassenen. Dankzij dit project werden deze educatieve ondersteuningskits geleverd aan 80 kinderen van seizoensarbeiders in de landbouw die in de districten Harran en Eyyubiye in Şanlıurfa wonen. Kinderen kregen tabletcomputers met verschillende offline educatieve toepassingen die ze zonder internetverbinding konden gebruiken, Turks en wiskunde konden leren en intelligentie en basislevensvaardigheden konden ontwikkelen. Bordspellen werden aan kinderen gegeven om in groepen te spelen en spelenderwijs hun kennis van Turks, wiskunde en algemene cultuur te vergroten. Kinderen kregen boekensets om hun lees- en schrijfvaardigheid op beginnersniveau te verbeteren. De ontwikkeling van kinderen werd gemeten met face-to-face interviews, pre-tests en post-tests. Het feit dat de resultaten van het project veel verder gingen dan de beoogde voordelen, gaf een sprankje hoop op een uitgebreidere studie van dit werkmodel. Daarnaast werd binnen de reikwijdte van het project een programma ontwikkeld dat gericht is op basisvaardigheden lezen, rekenen en levensvaardigheden.
Met het project 'Four Seasons Education' wordt beoogd de kinderen van seizoenarbeidersgezinnen basisvaardigheden bij te brengen.
De kinderen van seizoenarbeiders in de landbouw, die tijdens de oogstperiode met hun gezinnen van hun stad naar een andere stad migreerden en ongeveer zes maanden per jaar in kampen in verschillende steden doorbrengen, worden tijdens deze periode weggehouden van zowel de school als de aandacht van hun ouders. periode. In dit proces blijven ze weg van school en academische kennis; de meesten van hen beginnen te werken als landarbeiders op een leeftijd die je kinderen kunt noemen. In het kader van het 'Four Seasons Education'-project wil TEGV ook de kinderen van gezinnen die als seizoenarbeiders in de landbouw werken basisvaardigheden bijbrengen die hun schoolleven ondersteunen, zoals sociaal-emotioneel leren, visueel lezen, luisteren, begrip, spreken, kunst en sport. Basislevensvaardigheden van in totaal 7 kinderen van 11-133 jaar in Sakarya en Ordu, wiens families werken in de hazelnootoogst, die naar deze regio's kwamen met seizoensmigratie met de steun van TEGV Ferrero Precious Agriculture-programma in Sakarya en Sabırlar Hazelnoot / Trabzon in Ordu is dit jaar begonnen met de uitvoering van de 'Four Seasons Education'-projecten die ze kunnen verwerven. Als onderdeel van het project werd tijdens de oogstperiode een TEGV Firefly mobiele activiteitenunit naar scholen in de buurt van de campings gestuurd. Kinderen die deelnemen aan activiteiten in zowel binnen- als buitenruimtes van Firefly-leereenheden; neemt een positieve houding aan ten opzichte van leren met inhoud, materialen en activiteiten die zijn voorbereid met het principe van actief leren, spelen en ervaren; Ze ontwikkelen sociale en emotionele vaardigheden zoals het herkennen en beheersen van emoties, het opbouwen en beheren van relaties en het nemen van verantwoorde beslissingen.
Wees de eerste om te reageren