Meer dan 50 procent van het gehoorverlies is genetisch

Gazi University Faculteit der Gezondheidswetenschappen Afdeling Audiologie, Afdelingshoofd Logopedie Prof. dr. Volgens Bülent Gündüz veroorzaakt gehoorverlies bij kinderen negativiteit, niet alleen in de spraakontwikkeling, maar ook in cognitieve, motorische en psychosociale ontwikkelingsgebieden.

Gazi University Faculteit der Gezondheidswetenschappen Afdeling Audiologie, Afdelingshoofd Logopedie Prof. dr. Volgens Bülent Gündüz worden 1000 of 2 op de 3 risicovrije kinderen geboren in Turkije geboren met gehoorverlies. Als gehoorverlies niet wordt behandeld, heeft dit een negatief effect op de spraakontwikkeling van kinderen, evenals op de cognitieve, motorische en psychosociale ontwikkelingsgebieden.

Gündüz merkte op dat meer dan 50 procent van het gehoorverlies te wijten is aan genetische (erfelijke) factoren, en benadrukte dat genetisch gehoorverlies vaak voorkomt vanwege de hoge incidentie van bloedverwante huwelijken in Turkije. Gündüz zei: "De meest voorkomende oorzaken van niet-genetisch gehoorverlies zijn infecties zoals rubella of herpes simplex-virus, vroeggeboorte, laag geboortegewicht, drugs- en alcoholgebruik tijdens de zwangerschap, geelzucht en problemen met de Rh-factor, diabetes tijdens de zwangerschap, hoge druk tijdens de zwangerschap (pre-eclampsie) en anoxie,” zei hij.

“Diagnose en vroege interventie is nodig in de eerste 3 maanden na de geboorte”

Uitdrukkend dat in gevallen van gehoorverlies bij kinderen en volwassenen, met name de groep die niet door de screening van pasgeborenen kwam en werd gevolgd met differentiële diagnosetests, verklaarde Gündüz dat de meerderheid van de patiënten in de pediatrische groep zat. getroffen bij kinderen met aangeboren (aangeboren) gehoorverlies die geen In dergelijke gevallen moet gehoorverlies binnen de eerste 3 maanden na de geboorte worden gediagnosticeerd en moet vroegtijdig audiologisch worden ingegrepen. Daarnaast vormt gehoorverlies door antibioticagebruik in de kindertijd een andere groep kinderen met gehoorverlies die vaak voorkomt. In de groep volwassenen zijn verouderingsgerelateerd gehoorverlies en plotseling gehoorverlies de meest voorkomende vormen van gehoorverlies.

“Revalidatie even belangrijk als behandeling”

Gündüz stelt dat het informeren en rehabiliteren van patiënten en hun naasten in alle aspecten vóór de interventie bij toepassingen van cochleaire implantaten of hoortoestellen minstens zo belangrijk is als behandeling, stelt Gündüz dat ook families een rol spelen in dit proces. Gündüz zei: "De toepassing van auditieve revalidatie gedurende de dag door het dagelijkse leven en de routines van het kind te weerspiegelen, niet alleen met de beperkte tijd activiteiten die het kind in instellingen krijgt, maar ook met gezinseducatie, zorgt ervoor dat het proces veel sneller verloopt en ideaal. Als ik het over een voorbeeldgeval moet hebben; Onze baby, die in 36 met 2017 weken werd geboren, werd doorverwezen om te worden geëvalueerd met de graad van TS-gehoorscreening bij pasgeborenen, één oor passerend en niet één oor. In het ziekenhuis kreeg de familie te horen dat één oor niet kon passeren vanwege de ophoping van vocht. Hoewel haar moeder TS op de voet volgde omdat ze kleuterleidster was, dacht ze dat er geen probleem was tot haar kind 3 maanden oud was vanwege de dwaling van de mensen om haar heen. Maar toen hij begon te testen met zijn eigen methoden, zag hij dat hij niet reageerde. Ze kwamen naar ons toe. Na onze evaluatie hebben we een gehoorapparaat geplaatst bij onze baby, waarvan we dachten dat hij ernstig gehoorverlies had, toen hij 5 maanden oud was. Als resultaat van de follow-up met een gehoorapparaat, vertelden we de familie dat we dachten dat hij een kandidaat was voor een cochleair implantaat. Naast de steun van haar vader en moeder ging onze patiënte naar het speciaal onderwijs toen ze 9 maanden oud was. Toen hij 11 maanden oud was, begon hij de geluiden te maken die we brabbelen noemen, en in een later stadium begon hij onbegrijpelijke woorden te maken. Maar deze taalontwikkeling zou niet genoeg zijn. Terwijl hij op 1-jarige leeftijd aan een operatie voor een cochleair implantaat dacht, kon hij tegelijkertijd aan beide oren worden geopereerd, pas op 2-jarige leeftijd, toen de operaties stopten. Aanvankelijk reageerde hij helemaal niet op geluiden. Binnen 2 of 3 weken begon hij te horen. De taalontwikkeling van ons kind werd vastgesteld als 3 jaar oud in de TEDIL-test toen hij 5 jaar oud was.

“Wij raden een cochleair implantaat aan als het hoortoestel niet voldoende is”

Gündüz zei: "We raden cochleaire implantatie aan voor patiënten met ernstig en zeer ernstig gehoorverlies die niet genoeg kunnen profiteren van het hoortoestel. Voor cochleaire implantatie moeten de binnenoorstructuren geschikt zijn voor plaatsing van de elektroden en moet de gehoorzenuw in werkende staat zijn. De communicatieve vaardigheden van mensen met afwijkingen in het binnenoor en/of de gehoorzenuw en die daarom niet geschikt zijn voor cochleaire implantaten, worden getracht te verbeteren met gehoorhersenstamimplantaten.

“Ook gehoorverlies door meningitis valt onder SSI”

Benadrukkend dat wanneer ernstig en ernstig gehoorverlies wordt vastgesteld, cochleaire implantaten in beide oren worden bedekt door SSI tot ze 1 jaar oud zijn bij zuigelingen en 4 jaar bij kinderen, zei Gündüz: en zeer ernstig perceptief gehoorverlies in beide oren.De implantatie van een enkel oor valt echter binnen de reikwijdte van SGK. Gündüz vervolgde zijn woorden als volgt: "De kosten van gehoorverlies na meningitis worden gedekt door de instelling, op voorwaarde dat het voldoet aan de criteria voor cochleaire implantatie, zonder de regel te zoeken om gedurende een periode van 4 maanden geen baat te hebben bij het gebruik van binaurale hoortoestellen , als het is gedocumenteerd met een rapport van de gezondheidsraad.”