Er zijn verschillende modellen in veel rollen in het leven. Ouderschap staat ook in de literatuur: er zijn autoritaire, democratische, tolerante, belangeloze opvoedingsmodellen. Veel hiervan combineren met wat ouders zien en modelleren van hun eigen ouders, zien vanuit de omgeving en ouderschap in hun eigen idealen, wat resulteert in een uniek ouderlijk model. Hoewel er modellen zijn, zijn de cognitieve gebieden, sociaal-emotionele aspecten en interesses van elk kind zelfs sterk, en het ouderschapsmodel is ook anders en uniek. Wanneer omgevings- en educatieve factoren een rol spelen, ontstaat op zichzelf een uniek oudermodel.
“Elke ouder wil kansen creëren voor hun kinderen die op hun best zijn en misschien zelfs hun eigen ervaringen te boven gaan”, zegt Aslı Çelik Karabıyık, directeur van de BÜMED MEÇ Schools Moda Campus. Natuurlijk hebben gezonde groeiomstandigheden en onderwijskansen een groot effect op de gezonde ontwikkeling van het kind, maar minstens zo belangrijk is de relatie met de ouders van de kinderen en gebaseerd op onvoorwaardelijke liefde. Het zal correcter zijn ”, vervolgt hij. .
Laten we samen eens kijken naar de definitie van 'vriend-ouderschap', die tegenwoordig vaak wordt genoemd, en die kenmerken bevat van moderne, democratische en tolerante ouderschapsmodellen. Laten we eerst eens kijken naar de basisverantwoordelijkheden van een ouder; onvoorwaardelijke liefde, vertrouwen, orde, gezonde leef- en ontwikkelingsomstandigheden… Welke begrippen vallen er dan onder de definitie van een vriend? Liefde, delen, interesse en goedkeuring.
Het is belangrijk om samen met onze kinderen een behoefteanalyse uit te voeren bij het stellen van grenzen.
Als een ouder het kind de orde en grenzen niet leert en verwacht dat het kind als gevolg daarvan ontdekt dat een ongelukkig kind uit de omgeving is uitgesloten en de negativiteit die het tegenkomt, kan tegenkomen. Zoals elk individu maken ook kinderen zich zorgen over wanorde en onzekerheid, ook al kunnen ze die op deze manier niet begrijpen. Onze vrienden stellen ons geen grenzen, dus het zou niet verrassend moeten zijn om een kind te vinden wiens ouders zich in die zin als vrienden gedragen, die boos op hen zijn als ze grenzen stellen. Hoe we het doen, maakt natuurlijk het verschil, niet wat we doen zoals het in elke kwestie is. Terwijl we de grenzen trekken, de behoeften bepalen met onze kinderen, hun mening krijgen, democratisch maar vastberaden zijn, zullen we naar een gezonde relatie leiden.
Volgens de heer Aslı Çelik Karabıyık, “hebben de twee verschillende rollen ook gemeenschappelijke kenmerken; interesse en liefde ”Aangezien de interesses en sterke punten van elk kind anders zullen zijn, kan het een goed begin zijn om te proberen het temperament van ons kind te leren kennen en de spelletjes te begeleiden die hij / zij leuk vindt om een goede relatie met onze kinderen op te bouwen. kind. Elk kind speelt graag. De game is een tool die onze verbeelding laat zien, we kunnen vaak opgewonden raken en socializen.
Nieuwe ontdekkingen prikkelen zowel kinderen als individuen
Bovendien prikkelt het doen van nieuwe ontdekkingen elk individu, vooral kinderen. Veel onderzoeken tonen aan dat herinneringen die kinderen niet kunnen vergeten, vaak ervaringen uit het echte leven met hun ouders zijn. Een reis met hen, een kamp, een maaltijd, kruiden planten, voor hen zorgen, stelt ons in staat om samen plezier te hebben en onvergetelijke herinneringen op te doen.
Uit dit alles kunnen we opmaken dat vriendschap en ouderschap eigenlijk twee verschillende rollen zijn die gemeenschappelijke kenmerken kunnen hebben, maar ook verschillende kenmerken. Net zoals grootmoeder, leraar en vriend verschillende rollen hebben, kan er een gevaarlijke en onstabiele relatie op ons wachten als we rollen in het ouderschap combineren. Bij het bepalen van ons ouderschapsmodel, zonder onze rol als gids voor ons kind te vergeten, zal het ontwerpen van ervaringen om goede herinneringen te verzamelen ons helpen een gezonde en liefdevolle relatie met ons kind op te bouwen.
Wees de eerste om te reageren