Methoden en kanalen voor afstandsonderwijs hebben zich tijdens de pandemieperiode sterk ontwikkeld. Experts wijzen op het belang van deelname van studenten aan live colleges en wijzen erop dat de pandemieperiode een belangrijke kans biedt, vooral in termen van tijd. Experts benadrukken dat studenten van deze periode moeten profiteren om zichzelf te verbeteren. Experts onderstrepen dat gepersonaliseerde onderwijsmanagementsystemen in de toekomst aan belang zullen winnen.
Universiteit van Üsküdar Faculteit Ingenieurswetenschappen en Natuurwetenschappen Afdeling Software Engineering Assoc. dr. Türker Tekin Ergüzel evalueerde de ontwikkeling en het succes van afstandsonderwijs op universiteiten tijdens het pandemieproces.
Herziening van lesmateriaal is vereist
associ. dr. Türker Tekin Ergüzel zei: “Als we kijken naar de toekomstige koers van systemen voor afstandsonderwijs in ons land en in de wereld, wordt het noodzakelijk om het lesmateriaal en het evaluatiesysteem dienovereenkomstig te herzien, vooral met de verandering in de lesmethode. Op voorwaarde dat ze hetzelfde curriculum volgen, zullen op feedback gebaseerde, adaptieve en intelligente onderwijsmethoden worden ontwikkeld die de onderwijsmethode toepassen die past bij de leermethode, snelheid en vaardigheid van de student. Daarbij zien we dat vooral LMS-softwareontwikkelaars hun technische infrastructuur en kennis in deze richting evalueren.”
Gepersonaliseerde onderwijsmanagementsystemen zullen op de voorgrond treden
Assoc. stelt dat gepersonaliseerde onderwijsbeheersystemen in de toekomst aan belang zullen winnen. dr. Türker Tekin Ergüzel zei: “Hoewel systemen voor afstandsonderwijs beweren na een tijdje interactief te zijn, is de methode die studenten motiveert om te leren en bij te dragen aan hun academische ontwikkeling gepersonaliseerde onderwijsmanagementsystemen, en deze systemen, met hun data-intensieve infrastructuur, zijn de laatste tijd overgekomen als slimme systemen voor onderwijsbeheer, ze zullen naar buiten komen, "zei hij.
Communicatiekanalen verrijkt met pandemische omstandigheden
Assoc. stelt dat het belangrijk is voor studenten om lessen bij te wonen in dit proces. dr. Türker Tekin Ergüzel zei dat als Üsküdar University alle lessen live worden gegeven via het Instructional Management System (ÖYS-Perculus) om de deelname van studenten aan de les te garanderen.
Vaststellend dat medezeggenschap en tevredenheid van studenten op een hoog niveau liggen dankzij het systeem, Assoc. dr. Turker Tekin Erguzel zei:
“Op deze manier is de medezeggenschap en tevredenheid van leerlingen op een hoog niveau gerealiseerd, zowel door de lessen aan de leerlingen uit te leggen op het smartboard als door ze simultaan en interactief te geven in de virtuele klaslokalen. In plaats van face-to-face onderwijs te vergelijken met afstandsonderwijs, kunnen onze instructeurs en studenten natuurlijk dit overgangsproces van alle communicatiekanalen (zoals ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus) gebruiken om de academische kennis te bieden die onze studenten zouden moeten krijgen en de academische cultuur, kennis en socialisatie die ze zullen opdoen in de huidige pandemische omstandigheden. We moeten erop wijzen dat dit het efficiënter en beheersbaarder maakt voor
We hebben ons aangepast aan onderwijs op afstand
Assoc. stelt dat de aanpassing van studenten aan afstandsonderwijs boven verwachting is. dr. Türker Tekin Ergüzel geeft aan dat ze dit kunnen zien aan de examenprestaties van de studenten en aan de tevredenheidsenquêtes die aan het einde van het semester worden uitgevoerd en zei: “Het belangrijkste punt dat onze studenten terecht tekortschieten, is natuurlijk de relatieve afname in interactie met de docenten en socialisatie met hun vrienden. Ik denk dat we dit op tijd zullen overwinnen naarmate het verloop van de epidemie normaliseert. We kunnen echter zeggen dat de technische aanpassingsvaardigheden van onze instructeurs en studenten met betrekking tot de toepassing en het gebruik van fysieke systemen in afstandsonderwijsprocessen behoorlijk bevredigend zijn.
Kreeg visueel belang in college
associ. dr. Türker Tekin Ergüzel merkte op dat in vergelijking met voorgaande semesters de methoden die werden gebruikt om studenten naar de les te trekken, verschilden, aangezien de fysieke aanwezigheid, deelname aan de klas en oogcontact tijdens het lesgeven afnam. Ergüzel zei: "Ik kan rekenen op het vergroten van de visuele prikkels die de aandacht van onze studenten trekken in het cursusmateriaal en het delen van de inhoud door meer interactie tijdens de live les als onze veranderende methoden voor het leveren van inhoud."
Communicatiekanalen zijn toegenomen
Over het algemeen Assoc. dr. Türker Tekin Ergüzel benadrukte dat deze vaststellingen niet alleen hun eigen vaststellingen zijn, maar ook de punten die de studenten in hun feedback onderstrepen. associ. dr. Turker Tekin Erguzel zei:
“Er zijn echter ook punten die voor verbetering vatbaar zijn. Van tijd tot tijd is geconstateerd dat de servers van onze studenten en de applicatie-ontwikkelaars waar we service van krijgen technische problemen veroorzaken tijdens grote vraag en verkeer. Om dit probleem te ondervangen, vooral tijdens examenperiodes, is dit probleem ondervangen door inhaalexamens toe te passen op onze studenten. Het gezonde ontwerp van het systeem, het opzetten van een aparte hiërarchische structuur voor afstandsonderwijs en het tijdig aanleveren van alle informatie aan onze studenten via veel verschillende kanalen maakten het proces beter beheersbaar en stelden onze studenten in staat een constructieve en actieve rol in het proces te spelen .”
Tips voor succes in afstandsonderwijs
Beweren dat alle lessen live worden gegeven aan de Üsküdar University, Assoc. dr. Türker Tekin Ergüzel benadrukte dat deelname aan de lessen zeer waardevol is, zowel om de communicatie met de docent van de cursus te verzekeren als om de problemen die niet worden begrepen te beantwoorden. associ. dr. Türker Tekin Ergüzel gaf ook het volgende advies aan studenten en hun families:
- Live deelname aan de lessen is absoluut noodzakelijk. Hoewel de lessen later asynchroon kunnen worden bekeken, is de mogelijkheid tot interactie alleen mogelijk in live lessen.
- Het is voor onze studenten mogelijk om cursusmateriaal van vele internationale contentproviders zoals Coursera en EdX te bekijken en te bekijken. Onze studenten kunnen ook bijdragen aan hun academische ontwikkeling en zichzelf verder verbeteren met deze inhoud waar ze toegang toe hebben via alternatieve bronnen.
- Het is gunstig voor hen om het pandemische proces niet te zien als een verloren tijdsperiode die moet worden voltooid, maar als een tijdsperiode die hun academische en culturele ontwikkeling mogelijk maakt. In het volgende leven vinden ze misschien geen andere gelegenheid om zoveel tijd aan zichzelf te besteden.
Wees de eerste om te reageren