Internationaal succes van middelbare scholieren

Twee wetenschappelijke artikelen opgesteld door middelbare scholieren van Hisar Schools hadden recht op publicatie in een internationaal wetenschappelijk tijdschrift. tijdschrift "Open Schools Journal for Open Science"; De eerste peer-reviewed publicatie in Europa die originele studentenartikelen over wetenschap, techniek en technologie accepteert. In het kader van artikelvoorbereiding kregen de begeleidingsdocenten allereerst een training door deel te nemen aan het internationale webinar genaamd "Publishing Scientific Articles with Your Students", georganiseerd door de European Innovation Academy.

Hij schreef een wetenschappelijke formule waarbij hij gebruik maakte van de frequenties van het geluid van water 

Yağmur A., ​​leerlinge van groep 12, combineerde haar interesse in wiskunde en natuurkunde met de piano die ze al sinds haar jeugd bespeelt, en lanceerde een creatief project. Werkend aan de frequenties van geluiden, schreef de student een functie in termen van waterniveau, die kan worden aangepast aan alle frequenties door gebruik te maken van de frequenties die worden geproduceerd door bepaalde waterniveaus in de glazen, met het experiment dat hij uitvoerde. De door de student geschreven formule is nuttig bij het ontwerpen van een muziekinstrument.

Onderzoek naar de motivatie van studenten in het afstandsonderwijsproces

De leerling Lara N. van de 12e klas onderzocht de houding van middelbare scholieren ten opzichte van het model voor afstandsonderwijs dat tijdens de pandemieperiode op Hisar Schools werd toegepast en hield een enquête onder haar leeftijdsgenoten. Bevindingen van drie online-enquêtes waarin de "tijdige afronding van huiswerk", "communicatie met leraren", "toegang tot schoolmiddelen" en andere "leeractiviteiten" door studenten werd onderzocht; onthulde dat middelbare scholieren een positieve houding hebben ten opzichte van de afstandsonderwijspraktijken van Hisar Schools en dat ze hun huiswerk willen plannen onafhankelijk van de individuele werkuren die hen worden aangeboden.

De diversiteit aan kansen die op jonge leeftijd worden geboden, bereidt studenten voor op de reis van het leven 

Hisar Schools High School Principal Okan Uzelli: “Hisar Schools heeft als doel het ware potentieel van kinderen in hun onderwijsleven te ontdekken en te onthullen, van de kleuterschool tot het laatste jaar van de middelbare school. Een van de onmisbare zaken van goed onderwijs; Wij geloven dat het een geheim is om de gebieden waar studenten gevoelig voor zijn op jonge leeftijd te identificeren en hen zoveel mogelijk kansen te bieden om hen voor te bereiden op het leven. Met het Cultuur- en Kunstcentrum, Sportvelden, Innovatiecentrum, Schrijfvaardigheidscentrum, Computer- en Wetenschapslaboratoria, Werkplaats Mechatronica, Workshops "IdeaLab", Multimedialaboratorium en Eureka Onderzoekslaboratorium in onze school, bieden we elk van onze studenten een wetenschappelijke of sociale ruimte waar ze zich kunnen ontwikkelen.

We hebben ons heel snel aangepast aan het onderwijs op afstand, dat in maart verplicht werd door de pandemie. We hebben alle eenheden die de creativiteit en het wetenschappelijk denkvermogen van studenten stimuleren zo snel mogelijk in dit proces geïntegreerd. Op deze manier hebben we, naast de continuïteit in het onderwijs, gezorgd voor de academische en sociale productiviteit van onze leerlingen, waar we op onze school veel belang aan hechten. Tegelijkertijd hebben we bijgedragen aan de solidariteit die nodig is in het onderwijs tijdens deze uitdagende periode door al onze academische en intellectuele bronnen te delen met de onderwijsgemeenschap in een "open source"-formaat tijdens de periode van onderwijs op afstand. Onze prestaties op het gebied van afstandsonderwijs hebben een gekwalificeerd en succesvol punt bereikt dankzij technologie, toegewijde docenten en de vrijwillige en bereidwillige medewerking van onze studenten. Onze High School Science Department natuurkundeleraar, Erkan Çermik, die onze studenten begeleidt bij hun studie en hun succes in publicaties in internationale tijdschriften, heeft ook een grote inspanning geleverd. We feliciteren ze allemaal van harte en hopen een voorbeeld te zijn voor studenten die geïnteresseerd zijn in de wetenschap op andere scholen met dit werk.”