Kinderen hebben een efficiënt semester

Vanaf 22 januari begint de pauze van 3 weken voor studenten. Dit jaar is het semester gepland voor 2 weken, niet 3, in het kader van coronamaatregelen, en een pauze van 1 week in april is toegevoegd aan het semester.

Gedurende de schoolperiode draagt ​​elk kind een intense verantwoordelijkheid, of ze nu succesvol zijn in hun lessen of niet. Er wordt constant van hem verwacht dat hij bepaalde taken vervult en wordt regelmatig gewaarschuwd voor deze verantwoordelijkheden. Van de school die hij doorbrengt, wordt van hem verwacht dat hij iets leert en ook zijn leren wordt op de proef gesteld. Daarnaast is er een controle en waarschuwing van de familie thuis. Natuurlijk heeft elk kind na zo'n intensiteit een vakantie nodig. Er zijn enkele punten waar gezinnen tijdens het vakantieproces op moeten letten. Vooral kinderen die een les mislukken of die moeite hebben met het maken van huiswerk of studeren, kunnen door hun familie meer onder druk worden gezet. We mogen echter niet vergeten dat ook deze kinderen vakantie nodig hebben.

• Tijdens de vakantie moeten kinderen activiteiten krijgen die ze leuk vinden, in overeenstemming met hun interesses en mogelijkheden. De vakantieperiode is een kans voor ouders die tijdens de schoolperiode niet voldoende voor hun kinderen kunnen zorgen en niet gezellig samen kunnen zijn. Het beste cadeau dat u in deze periode aan onze kinderen geeft, is de aandacht en tijd die u ze geeft.
• Het zal handig zijn om tijdens deze vakantie tijd met het kind door te brengen, zoveel mogelijk bij het kind te zijn, naar hem te luisteren, te proberen zijn gevoelens en gedachten te leren en je eigen emoties met hem te delen.
• Als het kind problemen heeft met de lessen, in plaats van deze te benadrukken en te bekritiseren, is het nodig om te proberen tijd samen door te brengen op een manier die hem in staat stelt om uit dit leed te komen en de kwaliteit van de ouder-kindrelatie te verhogen.

De vakantie kan ook een gelegenheid zijn voor kinderen om niet-geleerde en niet-herkende onderwerpen te versterken. Hoewel dit wordt bereikt, is het in plaats van de hele dag met lessen te vullen, noodzakelijk om bepaalde uren van de dag te gebruiken om het kind te ondersteunen en de tekortkomingen te voltooien zonder saai en mishandeling. Gedurende deze periode is het voldoende om de lessen niet te verlaten met lichte herhalingen en huiswerk.

• Het is belangrijk om zijn steun en goedkeuring te krijgen bij het voorbereiden van een vakantieprogramma. Als we bijvoorbeeld streven naar een uur per dag werken, zou het gepast zijn om de mening van het kind te horen over de tijd van de dag dat dit uur zal zijn.
• Bij het maken van het programma moet niet alleen aandacht worden besteed aan het benadrukken van de werktijd, maar ook aan het feit dat het leuke activiteiten zijn en aan de tijd die u eraan besteedt.
• Als uw kind het grootste deel van de vakantie bij u thuis doorbrengt, dient u voorzichtig te zijn met het gebruik van televisie en computers. Omdat kinderen in dit opzicht onbeperkte gebruiksrechten kunnen eisen. Dit zal een negatief effect hebben in tegenstelling tot de verrijking van het sociale leven van kinderen, hun mentale processen verfrissen en rusten. Om deze reden moeten televisie- en computertijden onder controle worden gehouden zonder al te ver te gaan.

Studenten denken vaak dat de vakantie in een oogwenk voorbij is. Dit jaar, wanneer de semesteruren worden berekend, duurt het echter 21 dagen X24 uur = 504 uur.

In een klein deel van deze 504 uur, als je een boek leest, eet, slaapt, rust, films-tv-series kijkt, spelletjes speelt, studeert, blijft er tijd over. Aangezien de pandemie de meeste tijd thuis zal doorbrengen, is het belangrijk om activiteiten te plannen die kinderen en jongeren ondersteunen bij het beschermen van hun geestelijke gezondheid. U kunt voor deze planning de volgende suggesties gebruiken:

• Lees elke dag minstens 20 minuten. We voeden onze hersenen door te lezen, we kunnen nauwkeuriger en sneller begrijpen, we kunnen ons geheugen versterken, we kunnen ons vocabulaire verbeteren.
• Start gratis online cursussen die vreemde talen leren in digitale omgevingen,
• Planten groeien
• Speel schaak, vierkant, haakpuzzel en los sudoku op.
• Maak een foto,
• Bespeel een instrument,
• Zorg voor culinair werk, verbeter uw vaardigheden (ochtendthee zetten, Turkse koffie zetten, etc.)
• Neem meer verantwoordelijkheid voor huishoudelijk werk. (Strijken, vaatwasmachine legen, eigen beddengoed verschonen, huis stofzuigen etc.)
• Geef online een les aan een student in nood,
• Doe onderzoek naar een onderwerp dat u in samenwerking met uw vrienden gaat bepalen,
• Maak thuis een korte film. Met behulp van een videocamera of de camera van een mobiele telefoon kunt u opnemen wat u overdag thuis doet, de momenten die u met het gezin doorbrengt, en rollen onder de gezinsleden verdelen en ze als gezin bekijken.
• Creëer water- en voedselgebieden voor zwerfdieren.
• Door het familiefotoalbum te bekijken en oude foto's te bekijken sohbet alstublieft.
• Buitensporten, wandelen, fietsen in veilige gebieden. Het is buitengewoon gunstig voor uw lichamelijke en geestelijke ontwikkeling.
• Apart speelgoed, kleding, schoenen, boeken, briefpapier, enz. Die meer zijn dan nodig is om aan degenen te geven die ze nodig hebben.
• Breng 24 uur door zonder technologie. Stop die dag niets technologisch in je leven.

Na het semester wacht een intensere periode op de 8e en 12e klas.

Als je een doel hebt om je doelen te bereiken in nationale tests, 'Ik zal hier morgen ook voor werken ' Je hebt niet de luxe om dat te zeggen. Het is belangrijk dat u uw tekortkomingen identificeert en in ieder geval parallel met de school vooruit gaat, zonder achterop te raken. Voor universitaire examenkandidaten dient er een periode te zijn waarin TYT-vakken worden geleerd en voor AYT worden de armen gepleisterd. Naast het herhalen van de cursus en het luisteren naar de les in de les, zijn het maken van toetsen en het maken van proefexamens onmisbaar bij de voorbereiding op het examen. Hoe meer vragen je oplost, hoe meer je het onderwerp in je hoofd opheldert en je kennis beschikbaar stelt. Het is zelfs nog waardevoller om elk probleem dat je fout hebt gemaakt aan te pakken en / of leeg te laten, en de juiste te leren dan het oplossen van een test. Proefexamens zijn als vergrootspiegels. Als we deze spiegels tegenkomen, zien we onszelf in al zijn details. Proefexamens;

• Om de tekortkomingen van je onderwerp te zien,
• Bekend met vraagtypes,
• Gebruik de examentijd effectief,
• Om de opwinding van het examen te verslaan,
• Om het ontwikkelingsproces van je eigen partituur te volgen,

dat zal je toelaten om klaar te zijn voor het echte examen.