Er werd een samenwerkingsprotocol ondertekend tussen het Ministerie van Nationaal Onderwijs en het Turkse Octrooi- en Merkenbureau om de studies over intellectuele eigendom op wetenschappelijke middelbare scholen uit te breiden. Vice-minister van Nationaal Onderwijs Özer kondigde aan dat met deze samenwerking trainingen zullen worden georganiseerd voor de bestuurders en docenten van alle wetenschappelijke middelbare scholen in 81 provincies, en dat er studieruimten voor intellectueel eigendom zullen worden gecreëerd in wetenschappelijke middelbare scholen.
Het Ministerie van Nationaal Onderwijs, dat zich richt op intellectueel eigendom in beroeps- en technisch onderwijs en zich richt op octrooien, gebruiksmodellen, ontwerpen, merkproductie en registratiestudies, ontving vorig jaar 188 productregistraties en stelde voor dit jaar een doel van 250 productregistraties.
Dit jaar werd besloten om de studies over intellectueel eigendom op wetenschappelijke middelbare scholen uit te breiden en werd er samengewerkt met het Turkse Patent and Trademark Office.
In deze context hebben algemeen directeur secundair onderwijs Cengiz Mete en president van het Turkse octrooi- en merkenbureau prof. dr. "Onderwijs samenwerkingsprotocol" werd ondertekend tussen Habip Asan.
Vice-minister van Onderwijs Mahmut Özer evalueerde het protocol en stelde dat er in een jaar tijd aanzienlijke vooruitgang is geboekt op het gebied van intellectueel eigendom in het beroepsonderwijs. Özer zei:
“In samenwerking met ons voorzitterschap van het Turkse Octrooi- en Merkenbureau hebben we onze managers en docenten in 81 provincies training gegeven over processen op het gebied van intellectueel eigendom. We hebben binnen het ministerie een bureau voor intellectuele eigendom opgericht om de werkzaamheden in 81 provincies te coördineren en de nodige ondersteuning te bieden. We hebben 100 octrooien, gebruiksmodellen, ontwerpen en merkregistraties als doel gesteld. We hebben deze doelstelling overtroffen en bereikten 188 inschrijvingen. De beoordelingsfase van veel aanvragen is nog gaande.”
Vice-minister van Nationaal Onderwijs Mahmut Özer benadrukte dat ze het bewustzijn van intellectuele eigendom ook in instellingen voor secundair onderwijs willen verspreiden.
Özer zei dat ze nu een belangrijke stap hebben gezet op het gebied van intellectueel eigendom op wetenschappelijke middelbare scholen na de vooruitgang die is geboekt in het beroepsonderwijs. provincies. Daarnaast zullen we studieruimtes creëren voor onderzoek naar intellectueel eigendom in onze bètascholen. We streven ernaar dat elke bètaschool in 81 ten minste één product registreert.” gebruikte de zinnen.
Cengiz Mete, algemeen directeur secundair onderwijs, merkte op dat ze een belangrijke stap hebben gezet op het gebied van intellectueel eigendom met deze samenwerking in wetenschappelijke middelbare scholen, die zijn opgericht met als doel gekwalificeerde personen op te leiden die nodig zijn op het gebied van wetenschap en wiskunde in het land en bij te dragen aan de economische en culturele ontwikkeling van de samenleving.
Mete legde uit dat er activiteiten zullen worden uitgevoerd om het bewustzijn van industriële eigendom van beheerders, docenten en studenten in wetenschappelijke middelbare scholen te vergroten, om de bescherming te waarborgen van innovaties en intellectuele producten die voortvloeien uit de projecten en activiteiten in het kader van industriële eigendomsrechten, en om bij te dragen aan de technologische en industriële ontwikkeling van Turkije.
Asan, president van het Turkse bureau voor octrooien en merken, verklaarde tevreden te zijn met het gezamenlijke werk dat ze hebben verricht met het ministerie op het gebied van intellectueel eigendom en de afstand die ze hebben genomen.
Wees de eerste om te reageren