Er is geen situatie om je zorgen te maken over schoolgebouwen als gevolg van een aardbeving in İzmir

Ziya Selçuk, minister van Nationale Opvoeding, verklaarde dat er vanwege de aardbeving in Izmir geen reden tot bezorgdheid is over de schoolgebouwen.

Ziya Selcuk, Bayraklı In een verklaring die hij aflegde in de tuin van de Azerbeidzjaanse Volksrepubliek 100. Yıl Primary School in het district, wenste hij Gods genade aan degenen die stierven bij de aardbeving in Izmir en genas hij de gewonden.

Selçuk verklaarde dat de inspanningen om degenen onder het puin te bereiken die na de aardbeving levend waren gebleven, zei:
“We hebben ongeveer 3 studenten op onze 600 scholen in İzmir. We hebben geen schade op de scholen waar 850 duizend studenten studeren in Izmir. Op 850 zijn er lichte beschadigingen, maar hier zullen maatregelen naar worden genomen. In zo'n korte tijd van 139 minuten was het mogelijk om te bepalen wat de situatie op onze school was, wat voor soort schade, en deze op te halen in een zwembad. Ik kan duidelijk stellen dat er niets aan de hand is over onze reads. "

Detectieonderzoeken

Minister Selçuk verklaarde dat de determinatiestudies op scholen in de hele provincie worden voortgezet en vervolgde als volgt:
“Er wordt een gedetailleerde analyse gemaakt van alle kleine beschadigingen in onze 139 scholen, er worden enkele scheuren of tekenen op de muren gemaakt en alle voorbereidingen voor de nodige reparatiewerkzaamheden zijn afgerond. Godzijdank hadden we geen probleem met onze scholen in Izmir. Onze crisisresponsteams op provinciale en districtsscholen en psychosociale ondersteuningsteams spelen een actieve rol in dit proces, en ons opsporings- en reddingsteam van 53 mensen ondersteunt ook opsporings- en reddingsactiviteiten in het veld. Dit proces gaat door. "

Psychologische ondersteuning

Selçuk merkte op dat het onderwijs op scholen een week werd opgeschort en zei: “Deze periode kan natuurlijk van geval tot geval worden herzien. In deze omgeving hebben onze kinderen, leerkrachten en ouders psychosociale ondersteuning nodig. Onze experts zijn bereid en werken eraan om een ​​aantal mentale problemen te genezen die kunnen optreden bij kinderen na deze shock. " zei.

Selçuk merkte op dat studies over speltherapie en educatieve activiteiten de angst en ongerustheid die kinderen ervaren, blijven elimineren, zei Selçuk:

“Onze 250 begeleidingsdocenten en psychologische begeleiders zijn constant actief op het gebied van psychosociale ondersteuning. Vandaag hebben we het werk van onze deskundige vrienden hier begeleid. We hebben geprobeerd te bepalen of ze een behoefte hadden of niet. Wat betreft de aardbeving in Izmir, zagen we dat de evacuatie van de gebouwen erg belangrijk is. We zijn al onze schoolbestuurders en leraren dankbaar omdat we met hun ervaring en kennis heel snel van onze scholen konden evacueren, en we hebben dit proces zonder niemands neus afgehandeld. Rampenonderwijs van onze leraren is buitengewoon belangrijk. We vinden het belangrijk om in dit opzicht te profiteren van de hoogste ervaring ter wereld. We richten ons vooral op het op scholen gebaseerde rampenonderwijsprogramma. Vorig jaar kreeg een team van ons team over dit onderwerp in Japan training, en de trainingen blijven dit trainingspakket aan al onze leraren geven via trainers. "

"Het onderwijsproces van leraren gaat door"

Selçuk merkte op dat 110 duizend leraren in de eerste plaats een training in deze richting hebben gevolgd, daarna 140 duizend leraren meer zijn opgeleid, en dit proces gaat nog steeds door.

Selçuk benadrukte dat hun werk als opvoeders net is begonnen en zei: “We hebben veel te maken met onze psychosociale ondersteuningsteams en de opleiding van onze studenten. In dit opzicht, zeer ervaren, wat we maken bij eerdere rampen, overstromingen en aardbevingen in Turkije, zijn ervaringen om hier over te dragen en al onze kinderen, onze ouders, onze leraren bieden psychosociale ondersteuning die het onze verplichtingen nodig heeft. " vond de beoordeling.

Selçuk zei dat hij over deze kwestie een crisisbureau heeft opgezet in Ankara en Izmir: “We zijn hier en werken eraan om alle noodzakelijke maatregelen te nemen. Laat onze burgers ons vertrouwen, we zullen blijven samenwerken met onze gewaardeerde gouverneur en de bestuurders in de provinciale en districtsorganisaties in Izmir om het werk met betrekking tot onze scholen nauwkeuriger uit te voeren. Deze onderzoeken zullen daarna worden voortgezet. " gebruikte de uitdrukkingen.

Een journalist, een nieuw type coronavirus (Kovid-19) proces op de 5e en 9e klas van Selcuk Op de vraag of er iets is veranderd aan de startdatum van de school: "Op dit moment is er niets in Turkije. Natuurlijk is er een verandering in Izmir. Ondertussen houden we het veld in de gaten, werken we samen met het ministerie van Volksgezondheid, het Wetenschappelijk Comité, kijken we naar de wereld en de maatregelen die hier genomen moeten worden, wat de behoefte ook is, die maatregel wordt genomen. Op die manier, niet op die manier. Voor elke behoefte wordt gezorgd. " zei.

Minister Ziya Selçuk maakte later opmerkingen op sommige scholen in Izmir.

Selçuk, die deelnam aan de gedetailleerde analyseonderzoeken die begonnen na de algemene schadebeoordeling in scholen in de stad, ontving informatie van de teams van de afdeling Bouw en Vastgoed die bij zijn ministerie waren aangesloten.

Minister Selçuk legde uit dat gedetailleerde analyses van kleine beschadigingen, enkele scheuren of tekenen op de muren werden gemaakt in 139 scholen, en dat alle voorbereidingen voor de noodzakelijke reparatiewerkzaamheden waren voltooid.