Kinderen in de schoolgaande leeftijd behoren tot de groepen die het meest worden getroffen door de pandemie van het coronavirus. Vooral de ouders van kinderen die net met het schoolleven zijn begonnen, ook al worden alle noodzakelijke maatregelen op school genomen: "Hoe zullen we onze kinderen beschermen?" op zoek naar antwoorden op de vraag. Dr. Memorial Şişli Ziekenhuis Afdeling voor kinderen en adolescenten. Leyla Benkurt Alkaş deed belangrijke suggesties aan de ouders van kinderen die voor het eerst naar school gingen.
Kleuterschoolleerlingen en eerste klassers gingen dit jaar in een ander systeem naar school. Het nieuwe schooljaar wordt voor ouders een andere ervaring vanwege het coronavirus. Het is bekend dat kinderen op scholen gezondheidsvoorlichting, het belang van sociale afstand en het gebruik van maskers of contactloze spelletjes leren. Kinderen krijgen twee dagen face-to-face training en drie dagen online training in de andere weken. Op dit punt hebben ouders een grote plicht. Werkende ouders nemen tijdens deze eerste schooldagen vrijaf van hun werk; Het zou passend zijn als het kind, het huishouden, hemzelf het systeem leert kennen en het aanpassingsproces ondersteunt. Voor face-to-face training moet het kind eraan wennen het huis te verlaten.
De school moet aan het kind worden uitgelegd dat het veilig is
Ouders moeten allereerst zelf nauwkeurige informatie krijgen over de pandemie. In dit proces zal het leerzaam zijn om praktische oefeningen te doen over het gebruik van maskers, sociale afstand en handhygiëne bij kinderen. Kinderen kunnen in deze periode angstig zijn. Het is normaal. In dit geval moet hem worden verteld dat de school veilig is. Het kind moet door zijn leraar worden geleerd hoe het zijn handen moet schoonmaken. Kinderen kunnen in deze periode vaak hun handen in hun mond steken. De oorzaak van de ziekte moet in een geschikte taal aan het kind worden overgebracht. Ouders moeten tijdens dit proces voorzichtig zijn met de fysieke en mentale gezondheid van hun kinderen. Suggesties voor ouders voor kinderen die tijdens de pandemieperiode naar school gaan, kunnen als volgt worden opgesomd:
1. Help hem zijn dagelijkse ritme te reguleren: Slaap-, maaltijd- en speeluren moeten worden afgestemd op school- en lesuren. Men dient niet te eten tijdens het luisteren naar de les. Speelgoed moet tijdens de les op een aparte plaats worden bewaard en mag niet worden gezien.
2. Wees erop voorbereid dat verlatingsangst frequenter en ernstiger zal zijn: Bijzondere aandacht moet aan dit proces worden besteed, aangezien kinderen tijdens de pandemische periode meer tijd met hun ouders doorbrengen. De angstige houding van de gezinnen, de negatieve sfeer in het nieuws elke dag en de verandering in dagelijkse routines in het algemeen zullen het moeilijk maken voor het kind om het gezin te verlaten en aan school te wennen. Indien mogelijk is het handig om naar school te gaan, de school te bezoeken, in de tuin te spelen, leraren en schoolpersoneel te ontmoeten, vooral met kinderen die gevoelig zijn voor scheiding en niet van veranderingen houden. Het kan voor het kind nuttig zijn om de klaslokalen te zien en te weten waar toiletten en gootstenen zich bevinden.
Angst kan leiden tot paniek en psychosomatische ziekten: Lichamelijke ziekten zoals buikpijn, misselijkheid en hoofdpijn komen voor bij kinderen tijdens schooltijd. Het is echter mogelijk om in het weekend te ontspannen en te vergeten wanneer hij in het spel komt. Soms zijn er gedragingen zoals naar school gaan, huilen bij het binnenkomen van de klas, bonzen van het hart, beven, verkleurd raken, in paniek raken. Er kunnen zich situaties voordoen zoals het gezin nooit thuis laten, bij de ouders willen slapen of huilen. Hoewel psychiatrische ondersteuning wordt aanbevolen wanneer deze foto normaal gesproken 2-3 weken aanhoudt, zou het gepast zijn om hulp te zoeken als de klachten gedurende deze periode minimaal 1 maand aanhouden.
4. Vier dat uw kind naar school gaat: Het kind moet voelen hoe vereerd en opwindend het is om naar school te gaan.
5. Gebruik in het bijzonder schermen en telefoons nooit als beloning: Als het apparaat dat het kind gebruikt voor onlinelessen eerder een gametool is, is het correct om dit apparaat uit te schakelen voor gametoepassingen. Als het college of het huiswerk voorbij is, mogen er geen games op dit apparaat worden gespeeld. In plaats daarvan zou het beter zijn om naar buiten te gaan of thuisgames te spelen.
6. Vergeet als jong kind de noodzaak om te spelen niet: Het kind moet de kans krijgen om veel tekeningen te maken om zijn gevoelens en ervaringen te uiten, en om te vertellen wat hij op school heeft geleerd. Hij moet worden aangemoedigd om meer verhalen te lezen en foto's te vertellen. In eerste instantie zal de aandachtsspanne geleidelijk toenemen terwijl deze erg kort is.
7. Wees kalm, tolerant en hoffelijk, wees oplossingsgericht: Totdat het kind zich aanpast aan de nieuwe stijl van lesgeven, moet er een nauwere communicatie zijn tussen de leraar, het kind en de ouders. Daarom moet de positieve houding van het kind aan de leraar worden overgebracht en moet het kind worden aangemoedigd over de leraar. Bovendien is het noodzakelijk om grappen, woorden en gedragingen te vermijden die ervoor zorgen dat kinderen de leraar negatief zien. Het zou goed zijn om kinderen aan te moedigen de naam van hun vrienden te leren en in de klas vragen te stellen. Men moet geen haast hebben om te leren lezen en schrijven.
8. Wees u bewust van ontwikkelingspsychiatrische aandoeningen: Nadat ze met school zijn begonnen, moeten gezinnen goede waarnemers zijn over de ziekten die door de leraar worden opgemerkt en die het leren en de sociale aanpassing van het kind verstoren. Als ze tekenen zien van leerstoornis, dyslexie, hyperactiviteit en aandachtstekort, oppositionele stoornis, vertraging in de fijne motoriek, spraakstoornis, is het gepast om hulp te zoeken bij schoolbegeleiding en een kinder- en jeugdpsychiater.
Wees de eerste om te reageren