Minister van Cultuur en Toerisme Mehmet Nuri Ersoy woonde de inleidende bijeenkomst bij van het Cultural Heritage Protectors Project, dat ze samen met het Ministerie van Nationale Opvoeding begonnen te testen om op jonge leeftijd bewustzijn te creëren voor de bescherming van het culturele erfgoed van Turkije.
Minister Ersoy, die de kinderen in hun klassen bezocht voorafgaand aan het promotie-evenement dat werd gehouden met de deelname van de gouverneur van Antalya, Ersin Yazıcı, op de Banu-Ufuk Cömertoğlu Primary School in het Aksu-district van Antalya, sprak met de studenten. sohbet hij deed. Minister Ersoy woonde ook de lezing bij waar het Cultural Heritage Protectors Project aan kinderen werd uitgelegd.
Minister Ersoy zei later in een verklaring dat ze samenkwamen voor de proefimplementatie van het Turkse culturele beschermers-programma in Antalya.
Minister Ersoy zei dat er overal in Anatolië culturele activa zijn en dat Turkije een waardevolle schat heeft: “Om deze schat te beschermen, is het alleen mogelijk met onderwijs dat op jonge leeftijd aan onze studenten wordt gegeven. Want de tot nu toe gevonden schatten zijn nog geen 10 procent van de totale capaciteit. Velen van hen zijn ondergronds of verspreid naar verschillende punten van Anatolië.” gezegd.
Minister Ersoy wees erop dat door het opleiden van jonge kinderen en jongeren, de bescherming van culturele goederen en schatten en hun overdracht aan toekomstige generaties zal worden gegarandeerd,
“In deze context kregen onze deskundige vrienden in ons Antalya Museum, Alanya, Side Demre Musea dramatraining in de Staatstheaters, en vervolgens werden scholen in de buurt van archeologische vindplaatsen zoals Antalya, Side, Perge, Syedra, Myra geselecteerd en cultureel erfgoed Er werd begonnen met het aanbieden van een opleiding tot beschermers aan de studenten hier.” hij zei.
Minister Ersoy zei dat in de eerste fase 41 studenten werden bereikt op 2 scholen:
“Ons doel tegen het einde van het jaar is om 10 duizend studenten te bereiken. Het is leuk onderwijs voor leerlingen. Omdat het in de vorm van een spel wordt gegeven, zorgen we er ook voor dat ze in hun geheugen blijven, zowel als les als als spel. We geven een identiteitskaart en badge aan onze studentenvrienden die dit programma volgen. Wij geven de desbetreffende schriften en boeken mee. En dat doen we met videotrainingen en animatieprogramma's. We hebben twee geanimeerde karakters, Defne en Çınar. Onze deskundige vrienden vullen deze trainingen aan met de woorden van Defne en Çınar.”
Minister Ersoy verklaarde dat het doel is om dit project na dit jaar over heel Turkije te verspreiden met het Ministerie van Nationaal Onderwijs.
Ersoy benadrukt dat het uiteindelijke doel is om culturele activa te beschermen vanaf het moment dat ze worden ontdekt, om de bewaarde artefacten te tonen en door te geven aan toekomstige generaties, en zei: "Dit is onze belangrijkste schuld aan toekomstige generaties. Degenen die dit zullen doen, zijn onze jongeren die deze training van jongs af aan krijgen.” gezegd.
Na zijn toespraak vroeg minister Ersoy de kinderen of ze tevreden waren over het onderwijs. Nadat de kinderen “Ja” hadden geantwoord, zei minister Ersoy: “Zijn we nu allemaal samen als beschermers van het cultureel erfgoed? Wat doen we vanaf deze maand? Eerst gaan we naar musea en leren we onze culturele troeven kennen.” zijn uitspraken gebruikt.
Minister van Cultuur en Toerisme Mehmet Nuri Ersoy wilde dat de kinderen die deze opleiding kregen een voorbeeld zouden zijn voor hun andere vrienden.
Wees de eerste om te reageren