Bijdrage van 8 miljoen lira aan economie van middelbare scholen voor beroepsonderwijs in 230 maanden

Bijdrage van 8 miljoen lira aan economie van middelbare scholen voor beroepsonderwijs in 230 maanden
Bijdrage van 8 miljoen lira aan economie van middelbare scholen voor beroepsonderwijs in 230 maanden

In de eerste 8 maanden van het jaar op middelbare scholen voor beroepsonderwijs die zijn aangesloten bij het ministerie van Nationale Opvoeding, stegen de inkomsten uit productie met 20 procent in vergelijking met dezelfde periode van het voorgaande jaar en bereikten 230 miljoen lira.

Het CBG blijft de productiecapaciteit vergroten in het kader van het revolverend fonds, dat een belangrijke bijdrage levert aan het vergroten van de praktische vaardigheden van studenten in het beroepsonderwijs. In deze context zijn de opbrengsten uit de productie in 2019 met 2018 procent gestegen ten opzichte van 40, tot 400 miljoen lira.

Hoewel scholen vanwege de Kovid-19-uitbraak lange tijd gesloten zijn geweest, zet de stijgende lijn zich in 2020 voort.
In de eerste 8 maanden van dit jaar zijn de inkomsten uit productie op middelbare scholen voor beroepsonderwijs met 2019 procent gestegen ten opzichte van dezelfde periode van 20 en bereikten ze 230 miljoen lira.

"In dit proces hebben we ons gericht op de productie van gevraagde producten"

In zijn verklaring wees minister van Nationaal Onderwijs Ziya Selçuk erop dat de prioriteit bij de transformatie van het beroepsonderwijs in de afgelopen 2 jaar het versterken van de cyclus onderwijs-productie-werkgelegenheid is. Selçuk zei dat een van de stappen die in deze context zijn genomen, is om de productiecapaciteit van middelbare scholen voor beroepsonderwijs in het kader van het revolverende fonds te vergroten, zei Selçuk: “Aan het einde van de stappen die we hebben genomen, zijn de inkomsten uit de productie in deze scope in 2019 met 2018 procent gestegen ten opzichte van 40. We mikten op een grotere toename in 2020, maar toen de Kovid-19-epidemie het onderwijs op scholen onderbrak, werden we negatief beïnvloed door deze situatie. Deze keer hebben we ons geconcentreerd op de productie van producten die in dit proces nodig zijn, zoals maskers, ontsmettingsmiddelen, gelaatsbeschermingsvizieren, maskermachines en gasmaskers door ons productieportfolio te wijzigen. Zo hebben we in dit proces onze productiecapaciteit kunnen vergroten. In de eerste 2020 maanden van 8, vergeleken met dezelfde periode van 2019, zijn de inkomsten uit productie met 20 procent gestegen tot 230 miljoen lira. " gebruikte de uitdrukkingen.

"De echte productiecapaciteit van onze provincies begint steeds meer op te duiken"

Selçuk merkte op dat de top 3 provincies met de hoogste inkomsten uit productie respectievelijk Istanbul, Ankara en Izmir zijn: “In deze periode bedroeg de productie van scholen en instellingen voor beroepsonderwijs en technisch onderwijs 23 miljoen 823 duizend TL, Ankara 17 miljoen 480 duizend TL en İzmir 10 miljoen. Het genereerde een inkomen van 495 duizend lira. In provincies waar de sectoren sterk geclusterd waren, probeerden we de productiecapaciteit te vergroten. In 2019 stond Istanbul bijvoorbeeld niet in de top 3. Nu de winnaar zijn, is echt een belangrijke prestatie. De echte productiecapaciteit van onze provincies begint steeds meer te ontstaan. In deze context kwam Istanbul Küçükçekmece Nahit Menteşe Vocational and Technical Anatolian High School op de eerste plaats met een productie van 6 miljoen 208 duizend TL in de productieranglijst op basis van scholen, terwijl Kütahya Prof. Dr. Necmettin Erbakan Vocational and Technical Anatolian High School werd tweede met een productie van 5 miljoen 620 duizend TL en Gaziantep Şahinbey Mehmet Rüştü Uzel Vocational and Technical Anatolian High School werd derde met een productie van 3 miljoen 26 duizend TL. " Minister Selçuk bedankte Mahmut Özer, vice-minister van Nationaal Onderwijs, Directoraat-generaal Beroepsonderwijs en Technisch Onderwijs, alle provinciale directeuren, schoolbestuurders, leraren en studenten voor het succesvol uitvoeren van het proces.

Wees de eerste om te reageren

Laat een antwoord achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd.


*